Ключевой образ стихотворения Б. Ахмадулиной «Свеча» переносит нас в пушкинскую эпоху, где сосредоточены дорогие автору произведения жизненные и творческие ценности. В стихотворении пушкинская тема воссоздается при целого ряда художественных деталей. Это прежде всего восковая свеча, витиеватая грамота, перо, наконец, портрет Пушкина, который «ласково глядит», вдохновляя на новые творческие свершения. Б. Ахмадулина подчеркивает, что ее привлекают не только внешние атрибуты пушкинской эпохи. Погружаясь в мир ценностей XIX века, лирическая героиня уже начинает мыслить о друзьях старинным. А для пушкинского окружения понятие «дружба» обладало святостью. В стихотворении звучит не только любовь к Пушкину, одному из лучших поэтов России, но и любовь к родному языку, воплощенная в красивой метафоре «нежный вкус родимой речи». «Старомодность» в контексте поэзии Б. Ахмадулиной является положительным качеством, так как эта старомодность несет в себе в конечном итоге доброту, аккумулирует веками испытанные ценности. Стихотворение «Свеча» нужно рассматривать в контексте других произведений, где звучит пушкинская тема («И снова, как огни мартенов», «Отрывок из маленькой поэмы о Пушкине», «Опять сентябрь, как тьму времен назад», «Род занятий», «Приключение в антикварном магазине», «Дачный роман»). Сам центральный образ свечи в классической традиции философской лирики символизирует жизнь. Воск горящей свечи плавится, и она постепенно сгорает, как день за днем быстро проходит человеческая жизнь.
Добрый день! С удовольствием выступлю в роли школьного учителя и помогу разобраться с вопросом о сравнении двух стихотворений А.А. Фета - "Чудная картина..." и "Весенний дождь". Давайте рассмотрим каждое утверждение поочередно.
1. Оба стихотворения о весне.
Верно, оба стихотворения А.А. Фета рассказывают о весне. В стихотворении "Чудная картина..." Фет передает образы весеннего цветения и красоты природы, а в "Весеннем дожде" он описывает дождь, который сопровождает приход весны.
2. Оба стихотворения о природе.
Также верно, оба стихотворения А.А. Фета посвящены описанию природы. В "Чудной картины..." Фет описывает прекрасные образы цветущей природы, а в "Весеннем дожде" он передает образы и звуки дождя, который влияет на природу.
3. Оба стихотворения написаны от первого лица.
Неверно, стихотворение "Чудная картина..." написано от третьего лица, так как говорится о красотах природы, наблюдаемых глазами поэта. В то время как "Весенний дождь" написан от первого лица, что означает, что поэт рассказывает о своих личных ощущениях и восприятии дождя.
4. В обоих стихотворениях использована перекрестная рифма.
Неверно, перекрестная рифма - это когда в конце каждой строки чередуются звуки, а в стихотворении "Чудная картина..." используется свободная рифма, то есть звуки в конце строк не повторяются по определенной схеме. Однако, в "Весеннем дожде" есть использование перекрестной рифмы.
5. Оба стихотворения написаны парной рифмой.
Также неверно, парная рифма - это когда каждая строка рифмуется с другой строкой, а в "Чудной карт
Лингвостилистический анализ стихотворения – это метод исследования, который позволяет изучить особенности языка, использованные в стихотворении, и их влияние на восприятие и эмоциональную реакцию читателя. Давай разберемся, как это можно сделать на примере стихотворения "как здесь хорошо и приятно надо".
1. Первое, что мы можем сделать – определить стихотворный размер и ритм. В этом случае, стихотворение "как здесь хорошо и приятно надо" имеет четырехстопный ямб с акцентами на каждую вторую слабую слоговую позицию. Это помогает создать ритмичную и мелодичную атмосферу.
2. Далее, обратим внимание на использование языковых средств. Здесь важно обратить внимание на повторы слов и звуков, а также на образные выражения и метафоры. Например, в данном стихотворении много повторов слов "как здесь хорошо и приятно надо", что помогает передать чувства гармонии и уюта. Также есть метафора "как звук", которая ставит на одну грань здесь и хорошо, придают ощущение звучности и музыкальности текста.
3. Третий шаг – анализировать строение стихотворения. Здесь мы можем обратить внимание на каждую строфу и определить, как они формируют смысловую структуру текста. В данном случае, стихотворение состоит из трех катренов (четверостиший), где каждое катрен передает определенное настроение и ощущение.
4. Наконец, мы можем проанализировать выбор слов и их значение в контексте стихотворения. Здесь важно обратить внимание на эмоциональную окраску и смысл, которые передает каждое слово. Например, слово "хорошо" и "приятно" передают положительные ощущения, создают атмосферу радости и счастья.
Итак, лингвостилистический анализ стихотворения "как здесь хорошо и приятно надо" позволяет нам разобраться в его языковых особенностях, ритме, метафорах и смысле. Это помогает нам лучше понять и ощутить стихотворение и передать его эмоциональное содержание.
В стихотворении пушкинская тема воссоздается при целого ряда художественных деталей. Это прежде всего восковая свеча, витиеватая грамота, перо, наконец, портрет Пушкина, который «ласково глядит», вдохновляя на новые творческие свершения.
Б. Ахмадулина подчеркивает, что ее привлекают не только внешние атрибуты пушкинской эпохи. Погружаясь в мир ценностей XIX века, лирическая героиня уже начинает мыслить о друзьях старинным. А для пушкинского окружения понятие «дружба» обладало святостью. В стихотворении звучит не только любовь к Пушкину, одному из лучших поэтов России, но и любовь к родному языку, воплощенная в красивой метафоре «нежный вкус родимой речи».
«Старомодность» в контексте поэзии Б. Ахмадулиной является положительным качеством, так как эта старомодность несет в себе в конечном итоге доброту, аккумулирует веками испытанные ценности.
Стихотворение «Свеча» нужно рассматривать в контексте других произведений, где звучит пушкинская тема («И снова, как огни мартенов», «Отрывок из маленькой поэмы о Пушкине», «Опять сентябрь, как тьму времен назад», «Род занятий», «Приключение в антикварном магазине», «Дачный роман»).
Сам центральный образ свечи в классической традиции философской лирики символизирует жизнь. Воск горящей свечи плавится, и она постепенно сгорает, как день за днем быстро проходит человеческая жизнь.