Бен, профессиональный летчик, занимался съемкой фильма об акулах, потому что работу по профессии найти было сложно, возраст его для летчика был «критическим», а «деньги, которые он бережливо копил два года, летая над раскаленной пустыней, давали возможность жене прилично жить в Кембридже ». Ему « нужно было быстро заработать побольше денег, и появилась такая возможность».
1. Старик предложил с каждого человека собрать понемногу овса или пшеницы, а затем закинуть это в колодец. Тогда враги увидели, что город не охватил за дни осады даже голод. И они ушли. 2. Мудрость старца освободить город. Он сказал своим согражданам: ««Послушайте меня, не сдавайтесь еще три дня и сделайте то, что я вам велю». С ловкого ума он создал хороший план, который освободить город от врагов. 3. Белгородцы очень не хотели сдаваться врагам. Но из-за того, что наступили тяжелые времена, они на вече решили сдаться. Тогда им старец. Они воспрянули духом и боролись за свою свободу до конца. Я считаю, что они поступили мудро.
Лирика природы стала величайшим художественным достижением Ф. Тютчева. Природа у Тютчева – живой организм, чувствующий, ощущающий, действующий, имеющий свои пристрастия, свой голос и проявляющий свой характер, подобно тому, как это бывает с людьми или животными. «Неохотно и несмело» — летняя гроза не неожиданная. Потускневшее солнце, принахмурившаяся земля, порывы ветра, дальний гром, предгрозовая мгла, струя молнии, «чаще капли дождевые» , пыль летит, грозовые раскаты. Напряжение нагнетается постепенно. Конфликт наметился, но не развернулся. Гроза всколыхнула природу, но не нарушила гармонии природы. Поэта привлекает гроза, грохот грома, блеск молний, он одушевляет природу, восторгается этим явлением природы. У Тютчева жизнь природы — это драма, в стихотворении чувствуется напряжение. Грозе Тютчева часто сопутствует «птичий гам» , «шум нагорный» , что усиливает наше позитивное восприятие грозы. Многие поэты, и Ф. И. Тютчев не был исключением, обращались к такому приёму, как звукопись. Аллитерация и ассонанс нам понять тончайшие оттенки разнообразных сторон жизни услышать звуки природы. С звука С в первом и последнем катренах автор передаёт сияние солнца. 2-вариант: Ф. И. Тютчев изображает постепенное приближение грозы с олицетворения: солнце “смотрит” “неохотно и несмело”, земля “принахмурилась”. Затем поэт перечисляет явления, которые видит и чувствует: порывы тёплого ветра, гром, начинающийся дождь. Этим точным перечислением автор передаёт изменения в природе. Учитель подчеркнёт, что это перечисление явлений именно точное, описание соответствует тому, как приближается гроза в природе.
— Найдите олицетворения. Какова их роль? (2-й вопрос)
Тютчев в этом стихотворении олицетворяет солнце, землю и громовые раскаты. О солнце поэт говорит: сначала оно “смотрит на поля” “неохотно и несмело”, в конце “взглянуло // Исподлобья на поля”. Земля сначала “принахмурилась” и после сердитых и смелых громовых раскатов “вся смятенная земля” потонула в сиянии.
Роль олицетворений заключается в том, чтобы изображать неживых существ и явления в роли живых существ, приблизить природу к чувствам человека, показать их единство.
— Определите размер, которым написано стихотворение, и рифмовки.
— В каких строках поэт использует аллитерацию для передачи своих впечатлений от наблюдения за грозой?
Отметим наиболее показательные в этом отношении строки.
Ветра тёплого порывы, Дальний гром и дождь порой.. . И раскаты громовые Всё сердитей и смелей.
