1. Имена известных собирателей устного народного творчества:
- Афанасий Никитин
- Александр Афанасьев
- Владимир Даль
- Алексей Мазин
- Анатолий Лырич
2. Слова "жизнь фольклора в литературе" означают взаимосвязь и влияние народного творчества на литературу. Это означает, что богатый народный фольклор становится источником вдохновения для писателей, и они используют народные сказки, песни и прочие произведения в своих произведениях. Например, многие писатели берут сюжеты из народных сказок и адаптируют их под современные условия, чтобы передать свои мысли и идеи.
3. В сказке В. Даля "У тебя у самого свой ум и много простонародных слов и выражений" автор вводит простонародные слова и выражения с целью показать характер и национальность героев сказки. Эти слова и выражения помогают создать атмосферу и передать неповторимый колорит русского народа. Каждое из этих слов имеет свое значение и особую мелодику, которая отражает народную мудрость и умение шутить в трудных ситуациях.
- Бегать хвостом - бежать очень быстро и не смотреть назад.
- Изгородь, забор - преграда, обычно из дерева, которая ограничивает движение.
- Ударить изо всей силы - сильно ударить, чтобы нанести много ущерба.
- Сперва - вначале, на первом месте.
- Побить - избить, нанести телесные повреждения.
- Тын - деревянный сучок или молодой деревянный прут.
- Испугаться - испытывать страх или тревогу.
- Хворостина - ветка или палка, обычно сухая и хрупкая.
- Оробеть - дрожать от страха или холода.
- Сначала - вначале, со временем.
- Нелегкая принесла - принесла неприятности или затруднения.
- Исхлестать - сильно ударить, избить дубиной или плетью.
- Измочалить - сделать очень мокрым, мочить подолгу.
- Прут - палка или жгут, обычно изготовленный из гибких веток.
- Вытянуть во всю длину - распрямить или разжать до полного удлинения.
- Прийти некстати - прийти в неподходящий момент, не в то время.
- Отометь бока - отдавить, надавить сильно, чтобы сильно заболело.
- Не отставать - быть наравне с другими, не отступать, сохранять темп.
- Пошёл в свою голову - принимать решение самому, по своей инициативе.
- Самовольно - делать что-либо без разрешения или указания.
4. Автором произведений "Сказка о рыбаке и рыбке" и "Сказка о золотом петушке" является Александр Сергеевич Пушкин.
Вот примеры предложений на тему "жизнь фольклора в литературе":
- Фольклор - это народное творчество, которое передается из поколения в поколение, а его роль в литературе заключается в том, что писатели используют народные сказки, песни и прочие произведения в своих произведениях, вдохновляясь ими и передавая народные ценности.
- Жизнь фольклора в литературе представляет собой процесс влияния народного творчества на развитие литературы. Литература черпает идеи, сюжеты и образы из народной культуры, а писатели стараются сохранить и передать наследие своего народа через свои произведения.
- Фольклор является неотъемлемой частью литературы, так как он является национальным достоянием и отражает историю и культуру народа. Жизнь фольклора в литературе проявляется в использовании элементов народного творчества в произведениях разных жанров и стилей.
Надеюсь, ответы были понятны и помогли разобраться с вопросами. Если остались дополнительные вопросы, я готов на них ответить.
Елик" - стихотворение Б. Канапьянова, которое имеет свою идею и тему. Давайте разберемся более подробно.
Идея данного стихотворения заключается в том, что автор рассказывает нам о животных и о том, что они тоже могут испытывать те же чувства, что и люди. Его идея - расширить наше восприятие мира и показать, что даже такие маленькие создания, как елик, способны испытывать радость, грусть, страх, их сердца тоже бьются.
Тема стихотворения - животный мир. Автор пытается убедить нас, что все животные имеют право на счастье и заслуживают быть понятыми. Он описывает мир елика и его эмоции, чтобы мы увидели, что даже самые маленькие животные заслуживают наше внимание и заботу.
Теперь рассмотрим структуру стихотворения и разберем его по шагам:
1. Введение: автор представляет нам персонажа стихотворения - елика. Он описывает его маленький рост, ушки и характер.
2. Первый куплет: автор описывает радость и веселье елика. Мы узнаем, что он любит прятаться и что его сердце тоже бьется от счастья. Это помогает нам понять, что елик имеет собственные эмоции и чувства.
3. Второй куплет: здесь автор описывает грусть и одиночество елика. Он говорит, что елик одиноко бродит в тишине и мечется без дела. Мы видим, что елик также может испытывать грусть и нуждается во внимании и понимании.
4. Заключение: автор подводит итог идеи стихотворения, говорит о том, что даже самые маленькие и незаметные животные заслуживают наше внимание и заботу. Он призывает нас общаться с животными и понимать их мир.
Таким образом, идея и тема стихотворения "Елик" Б. Канапьянова заключаются в том, чтобы показать, что даже животные имеют свои эмоции и заслуживают быть понятыми и заботиться о них. Он призывает нас быть внимательными к животному миру и относится к нему с уважением.
