Анализ лирического произведения А.А. Фета "Еще майская ночь". 1) Почему это лирика и жанр лирики. Это пейзажная лирика так как на протяжение произведения мы узнаем как выглядит родной край Л.Г. ( ну и какие чувства он испытывает к нему) 2)Тема,отражена ли она в название. Совпадает, тема: Майская ночь. 3)Прослеживаем настроение Л.Г. от строфы к строфе, рассматриваем через какие тропы ( художественно-выразительные средства) оно передано. В 1 строфе можно заметить ( а можно и не заметить если ты тупой ) восхищение Л.Г. своим краем. Выражено эпитетом "родной" и эмоциональной окраской. Во 2 строфе проявляется новое чувство тревога и волнение ( что бы это понять нужно его хоть раз прочитать) , он опять им любуется ( краем) 4)Главная мысль стихотворения. 5)Мои впечатления: что стремился вызвать этим стихотворением у читателя , удалось ли ему это , что я увидел.
Забавами Троекурова было то,что у него были медвежата и он использовал их в своих забавах.Пока они маленькие,их пускали в гостиную,где Троекуров стравливал их с кошками,щенками,от этого всегда смеялся.Медведи подрастали и шутки его становились злее-" подкатывали им порожнюю бочку, утыканную гвоздями.Медведь притрагивался к ней,лапы его кололи гвозди,медведь сердился,толкал эту бочку,ему становилось больнее,медведь начинал отбиваться,ранил лапы и все сильнее и яростнее медведь нападал на бочку,пока у него силой эту бочку не забирали..Еще Троекуров мог впрячь медведей в телегу,сажал в телегу гостей и медведей выпускали скакать по имению.Но самой ужасной шуткой было то что он сажал человека в комнату с голодным медведем,который был привязан...Обычно человека,вроде бы нечаянно,вталкивали к медведю,двери закрывали и человек оставался в комнате один на один с медведем.После этой встречи,человек выходил оцарапанный,окровавленный и оборванный,а помещик хохотал во все горло.
здесь можно описывать Троекурова Кирилла Петровича по плану 1) его отношение к дочери и сыну 2) его отношение к крепостным крестьянам своим и крестьянами других помещиков 3) Его отношение к соседним баринам 4) его увлечения начать можно так на уроках литературы я познакомился познакомилась с произведением Пушкина Дубровский. один из главных героев этого произведения Троекуров Кирилла Петрович- русский барин владеющий поместьем покровским. в своем сочинении Я хочу порассуждать на тему Забавы Покровского помещика
1) Почему это лирика и жанр лирики.
Это пейзажная лирика так как на протяжение произведения мы узнаем как выглядит родной край Л.Г. ( ну и какие чувства он испытывает к нему)
2)Тема,отражена ли она в название.
Совпадает, тема: Майская ночь.
3)Прослеживаем настроение Л.Г. от строфы к строфе, рассматриваем через какие тропы ( художественно-выразительные средства) оно передано.
В 1 строфе можно заметить ( а можно и не заметить если ты тупой ) восхищение Л.Г. своим краем. Выражено эпитетом "родной" и эмоциональной окраской. Во 2 строфе проявляется новое чувство тревога и волнение ( что бы это понять нужно его хоть раз прочитать) , он опять им любуется ( краем)
4)Главная мысль стихотворения.
5)Мои впечатления: что стремился вызвать этим стихотворением у читателя , удалось ли ему это , что я увидел.