смысл: текст юрия яковлева про фронтовика пешеходова начинается словами, что, когда в белозерской школе пишут сочинение о войне, учителя знают: «у кого-то в тетрадке обязательно появятся сыновья пешеходова – семён и василий». дедушка пешеходов, рассказывая малышам о войне, обязательно говорил о
своих сыновьях - семёне и василии. это они таранили «мессер», это они легли на амбразуру, это они задержали «тиргов» на курской дуге. это они пешком дошли до барлина и подняли красное знамя над рейхстагом. они везде поспевали, а «а вернуться с войны домой сил не хватило», - говорит старый солдат, –
«и в его глазах, застеленных дымом, проступает такая непоколебимая уверенность, что никто из слушателей уже не решается усомниться» в его словах.
«в воскресные дни в людных местах белозерска появляется старик с выцветшими глазами». да, взрослые не верят пешеходову, а дети верят, и засыпают
вопросами, и кто-то решается спросить, где их могила. «старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается». он говорит: «мои сыновья спят во всех солдатских могилах. по всей родной земле». конечно, формально слова пешеходова – «неправда». но во всем его облике, в скорби, в
выцветших глазах, в солдатской гимнастерке, в уверенности пешеходова такая правда, что не верить – нельзя.
у кого-то в тетрадке обязательно появятся сыновья пешеходова, потому что дедушка пешеходов смог по-человечески просто донести до правду о войне. и эта правда возвышает души мальчишек,
превращая участников той войны в былинных героев.
соня - пример всепрощающей души, способной на жертвы ради семьи и близких! она не сокрушалась о своих бедах! она думала о других, а не о себе! но раскольников! раскольников - эгоист, запутавшийся в собственных теориях "тварь я дрожащая, или право имею? ", он копался в себе, сокрушался,
замыкался. он тоже любил свою мать, сестру, не желал им зла. но кого он любил больше? себя или других? конечно же себя.. соединился он с соней лишь в самом конце произведения, оказавшись на каторге, соня ""отогрела" его заледеневшую душу. и лишь тогда он испытал чувство любви!
2. К чему она призывала крестьян?
3. Какая беда произошла в селе?
4. Что она решила сделать, чтобы народ?
5. Через сколько лет обещает вернуться Мария?
Это основные вопросы по содержанию.. Так же можно спросить что-то вроде:
1. Сколько ей было лет во время поездки?
2. Назовите ее ФИО
3. Какие курсы она окончила?
Ну и тому подобное. Надеюсь вы справитесь, автор.