День чудесен! Герой доволен охотой за тетеревами. Однако чувство спокойствия и гармонии длилось недолго. Наступил вечер, начало смеркаться. Герой сбился с пути, заблудился, им овладело внутреннее беспокойство. С описания природы автору удается показать его смятение. Героя сразу охватила неприятная, неподвижная сырость, отчего сделалось жутко. Уже «носились» летучие мыши, и запоздалые птицы торопились в свои гнезда. По мере того как охотник понимал, что заблудился серьезно и по темноте сегодня из леса уже не выберется, «ночь приближалась и росла, как грозовая туча», отовсюду «лилась темнота». И вот когда надежда добраться до дома окончательно оставила героя, он вышел на Бежин луг, где деревенские ребята сидели у костра. Они пасли табун лошадей. В этой романтической обстановке они рассказывали друг другу разные истории. Охотник присоединился к ним. Постепенно чувство тревоги ушло и сменилось новыми чувствами: спокойствием, умиротворением. Он стал любоваться небом, рекой, потрескивающим племенем костра, наслаждаться особенным, томительным и свежим «запахом русской летней ночи».
С любопытством рассказчик слушал истории ребят. В самые напряженные моменты рассказов природа, будто прислушиваясь к ним, посылала небольшие сюрпризы. Всякий раз в самый страшный момент что то происходило. После рассказа Кости о встрече плотника Гаврилы с русалкой ребята слышат «протяжный, звенящий, почти стенящий звук», который неожиданно возник из тишины и медленно разнесся в воздухе. История, рассказанная Ильюшей о том, как псарь Ермил повстречал нечистую силу в образе барашка, пугает детей еще больше потому, что вдруг неожиданно собаки поднялись и с судорожным лаем бросились прочь от огня и исчезли во мраке. Рассказ о покойниках и предвидении смерти вводит ребят в задумчивость. Появившийся белый голубок, откуда ни возьмись подлетевший к костру, покружившийся на одном месте и растворившийся в ночной мгле, наводит их на мысль о том, не праведная ли это душа, летящая на небо. «Странный, резкий, болезненный крик цапли», раздавшийся в тишине, служит переходом к разговору о загадочных и страшных звуках: так может душа «жалобиться» или кричать леший. Все эти картины передают тревогу, страх, напряжение ребят, подчеркивают их настроение. «Божьи звездочки», внимание к которым привлекает маленький Ваня всем детям увидеть красоту ночного неба. Тургеневский пейзаж психологичен, связан с переживаниями и обликом персонажей рассказа, с их бытом.
Заканчивается рассказ тоже описанием природы. «Все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило», новый день, необыкновенно красивый, солнечный и яркий, соединенный со звуками колокола и бодрящей свежестью, служит финальным аккордом этого замечательного произведения. Мастерство И. С. Тургенева читателям почувствовать красоту родной природы, обратить внимание на то, что происходит в ней ежеминутно, ежечасно.
1. Чудернацький Грінвіч-Вілідж. (Люди мистецтва завжди шукали помешкання, за яке платити треба небагато та яке викликає романтичні почуття, надихає на створення неабияких живописних творів.)
2. Дівчини-художниці Сью і Джонсі. (Одна із штату Мен, друга — із штату Каліфорнія. Вікна їхньої кімнати виходять на глуху цегляну стіну. Вони сподівалися завоювати визнання у цінувальників живопису.)
3. Тяжка хвороба Джонсі. (Дівчина захворіла на пневмонію і, здавалось, була безнадійною. Подумки вона розпрощалася з мрією коли-небудь намалювати неаполітанську затоку.)
4. Сью доглядала подругу. (Сью намагалася нагодувати Джонсі, підбадьорювала її, усіляко підтримувала надію на одужання, не відходила від подруги. Розмовляючи з лікарем, Сью розповіла про хибні думки Джонсі. Сью, коли пішов лікар, довго плакала, а потім утерши сльози, пішла до подруги в кімнату, удаючи з себе веселу та безтурботну.)
5. Хибна ідея Джонсі зводила нанівець зусилля лікаря і Сью. (Джонсі забрала собі в голову, що коли з плюща, що видерся на глуху стіну сусіднього мурованого будинку напроти її вікна, впаде останній листок, вона помре.)
6. Врятування дівчини. (Сью розповіла старому художнику Берману, що мешкав в їхньому будинку на першому поверсі, про примхи хворої Джонсі.)
7. Хворобу здолала духовність. (Прагнення Бермана врятувати Джонсі коштувало йому життя. Берман сам захворів: застудився вночі, коли створював на стіні свій шедевр. Житимуть і Джонсі, і листок на стіні, намальований художником, і пам'ять про старого художника з великою душею.) от
на висках волосы при ученье выдраны