Счастье попа-в благоденствии его прихожан,процветании его паствы. Поп не простой персонаж,один из ярких.Для него счастье-это мир и покой на земле,уважение людей,которым он Поп не наживается на бедноте,он терпит вместе с ними,видя их тяжёлую жизнь,пытается и словом,и делом.К нему идут и в радости,и в горе-люди рождаются,женятся,умирают,а ему совестно брать плату с вдов,сирот,но приходится,иначе сам с голоду помрёт.Крестьяне не уважают попов,нет уважения и понимания миссии,сочиняют непристойные песни и сказки о священниках.Богатые помещики покинули его большой приход и ждать не от кого.Поп несёт свой крест с терпением,он не ропщет,но и счастья у него нет.
Почему герой рассказа проснулся в страхе? 3. 4. Определи главную мысль произведения.. Прочитай. Определи жанр и тему, главную мысль сказки. « Двойной след » Кличка любопытной сороки в рассказе М.М. Пришвина.
Мальчикам нравятся рассказы, где главные герои – озорные смельчаки. чтобы в произведениях, предлагаемых ребенку, были затронуты темы. для внеклассного чтения в 4 классе ввести и такой жанр, как детектив! Предлагаем вам записать детей на лето в библиотеку – польза будет « двойная ».
При изучении произведений одного жанра или темы постоянно идет определять смысл событий и поступков героев, выражать свое. части, составление плана, выбор пословицы, выражающей главную мысль сказки.. М.М. Пришвина Развитие сюжета в рассказе « Двойной след », комментирование.
Актуальность и степень научной разработанности темы. Важной составляющей жанровой системы Зайцева являются жанры литературной. перерастает в двойной литературный портрет: героя книги и ее автора. Зайцев постарался проиллюстрировать главную мысль произведения об Афоне.
Сравнение героев разных произведений, анализ их поступков, выделение деталей для Определение жанр а, темы и главной мысли произведения. Анализ определять тему и жанр произведения;. -определять главную мысль и осознавать последовательность событий. М. Пришвин « Двойной след ».
Как тебе? 1.Фотограф 2.Отчаянный поступок 3.Расплата 4.Настоящий друг 5.Гость 6.Учителя и деревенские жители 7.Случай в лесу 8.Размышления о деревенских фотографиях Или: Ну наверное план для рассказа мог бы быть таким: 1. Введение 2. Повествование о фотографии (ну откуда она взялась) 3. Что на ней изображено 4. История этого снимка (и каким боком он имеет отношение к автору, который там не запечатлен 5. Отношение автора к этому снимку 6. Мнение автора по отношению своей персоны к фото (в смысле "а что было бы будь я на снимке) 7. Дальнейшая судьба фото 8. Что фото принесло или же забрало из душа автора 9. Правдивая история фото (ВНЕЗАПНО! Скандалы, интриги, расследования... ) 10. Конец.
Счастье попа-в благоденствии его прихожан,процветании его паствы. Поп не простой персонаж,один из ярких.Для него счастье-это мир и покой на земле,уважение людей,которым он Поп не наживается на бедноте,он терпит вместе с ними,видя их тяжёлую жизнь,пытается и словом,и делом.К нему идут и в радости,и в горе-люди рождаются,женятся,умирают,а ему совестно брать плату с вдов,сирот,но приходится,иначе сам с голоду помрёт.Крестьяне не уважают попов,нет уважения и понимания миссии,сочиняют непристойные песни и сказки о священниках.Богатые помещики покинули его большой приход и ждать не от кого.Поп несёт свой крест с терпением,он не ропщет,но и счастья у него нет.