Рассказчик вспоминает, как стал писателем. вышло это просто и даже непредумышленно. теперь рассказчику кажется, что он всегда был писателем, только «без печати». в раннем детстве нянька называла рассказчика «». у него сохранились воспоминания раннего младенчества — игрушки, ветка берёзы у образа, «лепет непонимаемой молитвы», обрывки старинных песенок, которые пела нянька. всё для мальчика было живым — живые зубастые пилы и блестящие топоры рубили во дворе живые, плачущие смолой и стружками доски. метла «бегала по двору за пылью, мёрзла в снегу и даже плакала». половую щётку, похожую на кота на палке, наказывали — ставили в угол, и ребёнок её утешал.
Произведение А.Платонова "Юшка" учит читателей добру. Автор считает, что если добром отвечать на зло, то зло можно искоренить. Так же в произведении затрагивается тема взаимоотношений людей. Юшку все обижают, в он продолжает верить в доброту и любовь. В основе произведения лежит мысли добро-порождает добро, и невозможно злом искоренить зло. Таким образом, я считаю, что Юшка совершил своеобразный подвиг. Он жертвовал всем для того, чтобы выучить и поставить нагони девочку-сироту. Юшка отказывался от новой одежды и нормальной еды, потому что весь год копил деньги для этой девушки. Я считаю что нам всем нужно научится у Юшки отвечать на зло добром, и тем самым самим становится добрее
2)Повесть
3)Короткий рассказ
В статье так:D