С.Я.Маршак это русский советский поэт,драматург, переводчик, литературный критик. родился в 1887 г. в Воронеже в еврейской семье. ( годы жизни с 1887-1964) «Двенадцать месяцев» (1943) «Горя бояться — счастья не видать» Радуга-дуга «Умные вещи» (1964) «Кошкин дом» (первый вариант 1922) Мельник, мальчик и осел. Сказка о глупом мышонке. Сказка про короля и солдата. Про двух соседей. Лошади, хомяки и куры. Сказка про умного мышонка. Отчего кошку назвали кошкой. Кольцо Джафара Старуха, дверь закрой! Пудель Багаж Отчего у месяца нет платья Где обедал воробей? Волга и Вазуза Кот скорняк Лунный вечер Усатый полосатый Храбрецы Угомон Разговор Что я видел Сказка про козла Доктор Фауст
Часть 1, гл. 1:
1. События начинаются вечером, около 7-8 часов.
Обоснование: В начале романа герой видит, что на улице наступает сумерки и все прочие персонажи уже около полчаса находятся на улице.
Пошаговое решение: Прочитай участок, где описывается время событий в начале романа и найди информацию о времени начала событий.
2. Герой испытывает внутреннее неудовольствие или возмущение.
Обоснование: В тексте описывается, что герой "отчетливо ощутил в себе нечто неясное и неприятное, что вызвало у него желание оказаться среди людей, побыстрей.")
Пошаговое решение: Прочитай участок, где описывается эмоциональное состояние героя, и найди информацию о его чувствах.
3. Герой отвечает на вопрос, что люди боятся более всего - лишь одной мыслью: "...боятся перед самим собой, судною совестью своей, неспособностью преступить границу общежитейской сытости").
Обоснование: В тексте приведена точная цитата, в которой герой отвечает на вопрос о том, чего люди боятся.
Пошаговое решение: Прочитай участок, где герой отвечает на вопрос о боязни людей, и найди информацию о его ответе.
4. Атмосфера петербургских улиц характеризуется как мрачная, сырая, угрожающая и запутанная.
Обоснование: В тексте присутствуют описания дождя, грязи, темных улиц, а также упоминается "суматошная" толпа на улице.
Пошаговое решение: Прочитай участок, где описывается атмосфера петербургских улиц, и найди информацию о ее характере.
5. Контраст портрета героя и окружающего его заключается в том, что герой выглядит бедно и ободранным, в то время как окружающие люди, наоборот, выглядят богатыми и успешными.
Обоснование: В тексте описывается, что герой "имел свою собственную, весьма поразительную наружность, которую, пожалуй, не оставил бы в покое ни один знающий медицину и человек, не дезертировавший от ней.
Пошаговое решение: Прочитай участок, где описывается внешность героя и окружающих его людей, и найди информацию о контрасте.
6. Мысли о шляпе героя связаны с названием романа через идею преступления и внутреннего конфликта героя.
Обоснование: В тексте герой выражает мысль о том, что "невозможно проверить, как его прикрывает его, как это выразиться, негодная шапка".
Пошаговое решение: Прочитай участок, где герой размышляет о своей шляпе, и найди информацию о сопоставлении с названием романа.
7. Автор отбирает такие детали, как "весьма интересно сделанный кисет пряников", "старец с как бы подсовывающим носом" и "уставшие и уже задрыхшие глаза в сонных подушках".
Обоснование: В тексте присутствуют описания старушонки с указанными деталями.
Пошаговое решение: Прочитай участок, где описывается старушонка, и найди информацию о выбранных автором деталях для ее портрета.
Часть 1, гл.2:
11. Мармеладов считает пороком "любовь к пьянству и власти".
Обоснование: В тексте приведена точная цитата, в которой Мармеладов говорит о своем представлении о пороке.
Пошаговое решение: Прочитай участок, где Мармеладов говорит о пороке, и найди информацию о его мнении.
14. Мармеладов называет себя свиньей из-за своего пристрастия к пьянству, которое считается грехом, как и свиная плоть.
Обоснование: В тексте говорится о том, что Мармеладов называет себя "гордым и непокорным и свиным".
Пошаговое решение: Прочитай участок, где Мармеладов называет себя свиньей, и найди информацию о причинах его такого называния.
15. Раскаяние Катерины Ивановны за произошедшее с Соней выразилось в том, что она накормила Соню хлебом и заплатила ей достаточно денег за то, что та согласилась стать проституткой.
Обоснование: В тексте описывается, что Катерина Ивановна сказала Соне: "Возьмите за это двадцать пять рублей".
Пошаговое решение: Прочитай участок, где описывается действие Катерины Ивановны, и найди информацию о ее раскаянии.
17. Падение Мармеладова выразилось в том, что он стал алкоголиком, не мог прокормить свою семью и жил на широкую ногу, расходуя бедное семейное имущество и деньги на пьянство.
Обоснование: В тексте указано, что Мармеладов "переносил всякое свое обрушение на легкие".
Пошаговое решение: Прочитай участок, где описывается падение Мармеладова, и найди информацию о его последствиях.
18. Для Мармеладова понятия "сострадания" и "жалости" связаны с его отношением к Соне и к самому себе - "пьяненькому".
Обоснование: В тексте говорится о том, что между понятиями "сострадания" и "жалости" нет границы для Мармеладова и что Соня "сыграла роль пьяненькой девчушки, потому что ему хотелось, чтобы она "что-нибудь почувствовала и облилась милостыней".
Пошаговое решение: Прочитай участок, где говорится о понятиях "сострадания" и "жалости" для Мармеладова, и найди информацию о его отношении к Соне и самому себе.
*Сопоставьте финал исповеди Мармеладова с евангельскими притчами о судном дне, блуднице, блудном сыне.
Обоснование: В тексте сделаны ссылки на евангельские притчи о судном дне, блуднице и блудном сыне, и подразумевается сравнение с ними.
Пошаговое решение: Прочитай участок, где говорится о финале исповеди Мармеладова, и найди информацию о связи с евангельскими притчами.
20. Герой приходит к размышлениям о привыкании человека к подлости и о том, что подлость может стать привычкой и привести к безразличию и равнодушию к грехам.
Обоснование: В тексте герой говорит о том, что "грех полностью привыкает и может стать равнодушной привычкой".
Пошаговое решение: Прочитай участок, где говорится о размышлениях героя о привыкании к подлости, и найди информацию о его мыслях.
Часть 1, гл.3:
21. Автор сравнивает комнату героя с могильной ямой.
Обоснование: В тексте описывается, что комната героя "поражала как величием, так и жуткостью".
Пошаговое решение: Прочитай участок, где описывается комната героя, и найди информацию о сравнении с могильной ямой.
22. Герой "работает" над своим замыслом совершить преступление, выработывая в себе решимость и подготавливаясь к действию.
Обоснование: В тексте герой думает о своем замысле, работает над собой: "Что еще? Что упустил? Да, деньги!".
Пошаговое решение: Прочитай участок, где говорится о "работе" героя, и найди информацию о его замысле и подготовке.
23. Значение Родиона для матери и Дуни заключается в том, что они считают его своей надеждой и упованием, он - их всё.
Обоснование: В тексте говорится, что "Вы моё всё, Родя. Мы прямо святимся для тебя".
Пошаговое решение: Прочитай участок, где говорится о значении Родиона для матери и Дуни, и найди информацию о его роли для них.
24. Для Дуни терпение грубости Свидригайловых было ради того, чтобы получить деньги на помощь семье и выйти замуж за Лужина.
Обоснование: Участок "она предполагала, даже измеряла грубости, чтобы было продолжение
Хочу отметить, что данному вопросу предшествует необходимость исследования диалектов и истории использования германского языка в комическом театре. В данном контексте, гарлахвацки является региональным диалектом германского языка, который широко применяется в комедийных спектаклях.
Ответ на данный вопрос включает в себя несколько аспектов. Во-первых, необходимо понять, что гарлахвацки является диалектом и представляет собой местную разновидность германского языка. Этот диалект используется главным образом в комедийной театральной игре для создания юмористического эффекта.
Теперь перейдем к вопросу, почему люди смеются последними в комедии на гарлахвацком. В основе такого поведения лежит игра актеров и их взаимодействие с аудиторией. В комическом театре актеры часто используют язык и шутки, которые строятся на забавных играх слов, смешных звуках или неожиданных развитиях сюжета.
В случае комедий на гарлахвацком, смеется обычно последний персонаж, потому что он произносит какую-то шутку или делает неожиданное заявление. Таким образом, зрители могут иметь временную паузу, чтобы проанализировать и понять юмористический момент, после чего они реагируют смехом.
Однако, такая реакция может быть необязательной и зависит от индивидуальных чувств юмора каждого зрителя. Каждый имеет свой уникальный вкус к юмору и может реагировать по-разному.
Также важно отметить, что комедийные спектакли меняются со временем, и то, что сегодня является смешным, зависит от культурных, социальных и исторических обстоятельств. Что смешно для одних людей, может не вызывать смеха у других.
На самом деле, одной из главных целей комедийного театра является создание хорошего настроения и поднятие настроения зрителей. Актеры стараются использовать различные техники и приемы, чтобы сделать спектакль интересным, забавным и запоминающимся.
В итоге, ответ на вопрос о том, почему в комедии на гарлахвацком смеется последний, заключается в том, что авторы и актеры стремятся завершить комическую сцену шуткой или неожиданным моментом, который вызывает смех у зрителей. Это делается с целью поднять настроение и создать позитивную атмосферу в театре.
родился в 1887 г. в Воронеже в еврейской семье.
( годы жизни с 1887-1964)
«Двенадцать месяцев» (1943)
«Горя бояться — счастья не видать»
Радуга-дуга
«Умные вещи» (1964)
«Кошкин дом» (первый вариант 1922)
Мельник, мальчик и осел.
Сказка о глупом мышонке.
Сказка про короля и солдата.
Про двух соседей.
Лошади, хомяки и куры.
Сказка про умного мышонка.
Отчего кошку назвали кошкой.
Кольцо Джафара
Старуха, дверь закрой!
Пудель
Багаж
Отчего у месяца нет платья
Где обедал воробей?
Волга и Вазуза
Кот скорняк
Лунный вечер
Усатый полосатый
Храбрецы
Угомон
Разговор
Что я видел
Сказка про козла
Доктор Фауст