ответ:ща будет
Стихотворения Д.Б. Кедрина и A.A. Прокофьева нельзя считать словесным пересказом картины В.М. Васнецова «Аленушка». Эта два близких по настроению, но разных по содержанию стихотворения. Схожесть их в том, что они посвящены родной природе и были написаны, вероятно, под впечатлением картины Васнецова. У этих стихотворений одинаковое количество строф (четверостиший), одинаковый рифмовки (перекрестная), одинаковый размер.
Тем не менее это два разных стихотворения. «Аленушка» Прокофьева посвящена описанию и осмыслению картины Васнецова. Поэт включает в стихотворение детали, точно отражающие содержание картины: «пруд заглохший», «тростник качается», «мертва вода». В то же время Прокофьев по-своему словно дорисовывает картину, пишет о том, чего на картине нет венок, а нет его красивей,
Красен от гвоздик, от лилий бел,
Тополиный пух на платье синем,
С тополиных рощ он прилетел.
Но кукушка на сосне кукует
И тропинка к берегу ведет,
Солнце щедро на воду такую
Золотые обручи кладет.
На картине Васнецова у девушки на голове нет венка, нет тополиного пуха на платье, нет сосны, тропинки и солнечных лучей, отражающихся в воде. Своими собственными дополнениями поэт хотел выразить надежду на счастье, на солнечные дни для Аленушки.
В стихотворении Кедрина совсем нет описания картины Васнецова. Поэт обращает это стихотворение к образу «Родины неяркой», сравнивает ее со «стойбищем осеннего тумана», с «вотчиной ночного соловья», с царевной Несмеяной. Кедрин говорит, что Родина не один раз подвергалась нападению, но «все вынесла» и снова поет песню Аленушки. Можно сделать вывод, что, глядя на картину Васнецова, поэт представляет себе не конкретную девушку, а видит в героине картины образ Родины.
Мне понравилось стихотворение Кедрина неожиданными метафорами, эпитетами и представлением, что Аленушка— это наша Родина, что мать в детстве пела ту же песню, что и Аленушка у лесного омута.
Объяснение:
рассказчика поразила картина, которую он увидел при отступлении войск из брестской крепости. брестская крепость первой приняла на себя удар фашистской армии. мать мальчика погибла под обстрелом, мальчик поседел от горя. раненый отец привязал мальчика к щиту, чтобы тот не упал. мальчик махал рукой войскам, которые шли из глубины россии на фронт.автор хочет сказать, что он должен участвовать в борьбе с врагами, пока фашистов не прогонят с нашей земли. он хочет увидеть, как ребенку будет возвращена его родина, как он возвратится в свой город и «поцелует горсть родной земли».
выражение «седой мальчишка на лафете спал» обозначает, что поседевший от горя мальчик спал на лафете, то есть на станке артиллерийского орудия.
«ты это горе знаешь понаслышке, / а нам оно оборвало сердца». автор стихотворения обращается к человеку, который не был на фронте, знает о войне только со слов других людей, и не может почувствовать всей душой трагедию войны. фронтовикам, которые отступали из бреста, чувство сострадания проникло глубоко в душу. стихотворение симонова более торжественное, в нем больше рассуждений, чем рассказов о действии. потому что это стиховторение и звучит как клятва — клятва в том, что мы обязательно освободим родную землю от врагов и вернем мальчика домой, чтобы он «поцеловал горсть родной земли».
Первая часть трилогии. Время гражданской войны. События начинаются сначала в провинциальном городке Ревске, а заканчиваются в Москве. Миша Поляков гостит у бабушки и дедушки в Ревске. Именно там Миша подружился с Генкой – смелым, прямодушным деревенским мальчишкой. Именно там Миша удивительный Кортик красноармейца Полевого. Именно там Миша узнает захватывающую истории, которая случилась на линкоре «Императрица Мария». Загадку кортика и раскрывают мальчишки уже в Москве. К ним присоединяется Слава – мальчик из интеллигентной семьи, очень начитанный, музыкальный и умный. Тайна кортика начинается со знаменитого оружейника Поликарпа Терентьева более 150 лет назад. В конце книги ребята найти клад. Но это не ощутимые драгоценности. А документы с указанием мест, где затонули корабли с дорогим грузом. А это для молодой республики большая ценность.
эта книга, конечно, для ребят постарше. Интересное историческое описание, захватывающие приключения, разгадывания шифров и , наконец, нахождение клада. Все это очень интересно для мальчишек и девчонок.
Написано с большой долей юмора. Очень смешно, например, когда друзья разыграли Генку на день рождения. Миша подарил ему один конек. Но только один – другой не достал. Как раз о таких и мечтал Генка. Смешно было представлять Генку, бегающего по катку в одном коньке. И тогда Слава вручил ему второй. А ведь друзья пожертвовали ради подарка своими ценными вещами – коллекцией марок и шахматами