Для каждого из нас он имеет исключительное значение. Ведь в отчем доме человек не только родится, но и получает духовный и нравственный заряд на всю оставшуюся жизнь, в родном доме и в семье закладываются в человеке те нравственные ориентиры, которые будут нужны ему на протяжении всей жизни. Именно здесь человек ощущает и познаёт все начала в жизни. «Всё в человеке начинается с детства»,- подчеркнул писатель С. Михалков. И какими будем мы в жизни - это зависит от семьи, в которой мы выросли, от той духовной атмосферы, которая царила в родительском доме. Тема Дома - сквозная тема мировой художественной литературы. Писатели в своих произведениях рассказали нам о разных семьях и домах, в которых жили эти семьи. 115 2 В комедии «Недоросль» Денис Иванович Фонвизин показывает помещичий дом дворян Простаковых. Что же это за дом? В нём главенствует не мужчина, глава семейства, а госпожа Простакова. Атмосфера в этом доме очень тяжёлая, потому что с утра до вечера здесь слышатся крики, брань, грубые слова. Помещица следит за всеми, хитрит, лжёт, унять её никто не может. У Простаковой нет человеческого достоинства. Она ругает портного Тришку и мужа - подкаблучника, который только потакает своей жене. Жена деспотична по отношению к мужу. Ради сына она кидается на брата. Ей жаль перетрудившегося сына. Софья жалуется Милону на тяжёлую жизнь в доме Простаковых. Беззакония творятся в доме этой госпожи. Невежественная, жестокая, самовлюблённая госпожа выстраивает семейные отношения с позиции силы. Деспотизм разрушает и уничтожает в человеке всё человеческое. Стародум замечает: «Вот злонравия достойные плоды». А ведь эта злобная и жестокая женщина - мать. Она сильно любит своего Митрофанушку. В атмосфере родного дома, которым управляет мать, сын от матери ничему хорошему не мог научиться, не получил он крепкий нравственный заряд, который так необходим ему в жизни. Такая обстановка в родительском доме не может дать Митрофану хорошие и крепкие нравственные уроки. 183 3 Второй литературный аргумент (анализ текста произведения). Совсем другой дом, дом семьи Ростовых, показывает нам Лев Николаевич Толстой в Романе «Война и мир». Мы видим большой дом на Поварской улице в центре Москвы. Здесь живёт большая и дружная семья графа Ильи Андреевича Ростова. Двери этого дома были открыты для всех, здесь всем хватало места. Глава дома - граф Илья Андреевич Ростов - любитель домашних праздников. Он обожает свою семью, доверительно относится к детям. « Он - сама распущенная доброта». «Прекраснейший был человек»,- так отзываются о нём знакомые после его смерти. Толстой подчёркивает, что дар воспитателя присущ графине Ростовой. Она - первая советчица дочерей, великодушна, душевна в обращениях с детьми, гостеприимна, открыта. Семья музыкальная, артистичная, в доме обожают пение и танцы. Всё это тому, что родительский дом стал особой атмосферой духовности. В доме Ростовых царил «любовный воздух». Счастливый дом у Ростовых! Дети чувствуют родительскую нежность и ласку! Мир, согласие и любовь – это нравственный климат в московском доме. Жизненные ценности, которые вынесли дети из родительского дома Ростовых, достойны уважения - это великодушие, патриотизм, благородство, уважение, взаимопонимание и поддержка. Все дети унаследовали от родителей к соучастию, к сопереживанию, к сочувствию, милосердию. Родительский дом и семья для Ростовых - исток всех нравственных ценностей и нравственных ориентиров, это начало начал.
1. Границы эпизода: разговор няни и Татьяны.
2. Событие, лежащее в основе эпизода: разговор няни и Татьяны о мужчинах и замужестве.
3. Участники эпизода:
- Няня: служанка в доме Татьяны, бывшая ухажерка Ленского.
- Татьяна: главная героиня романа "Евгений Онегин", юная и мечтательная девушка.
Участники являются второстепенными персонажами в системе персонажей произведения.
4. Особенности начала эпизода: эпизод начинается с разговора между няней и Татьяной о мужчинах и замужестве. Финал эпизода - расставание Татьяны и няни.
5. Вопрос, находящийся в центре внимания автора и персонажей: каково правильное отношение к мужчинам и замужеству.
6. Противоречие в эпизоде: между мечтательностью Татьяны и скептицизмом няни относительно мужчин и замужества.
7. Характеристика героев эпизода:
- Няня: скептическое отношение к мужчинам, советует Татьяне быть осторожной и не верить в романтику. Речь няни отличается практичностью и опытом жизни.
- Татьяна: мечтательная, романтически настроенная девушка. Очень восприимчива к романтике и идеализирует мужчин. Речь Татьяны отличается нежностью и эмоциональностью.
Разбор авторских пояснений к речи героев помогает читателю понять их эмоциональное состояние и мотивы их поступков.
В начале эпизода герои относятся друг к другу приветливо и уважительно, но по мере разговора начинают расставаться взгляды и возникает легкое напряжение.
В этом эпизоде нет конфликта между героями.
8. Структура эпизода: его можно разбить на два микроэпизода - начало разговора и его завершение. Вступление, развитие, кульминация и развязка не прослеживаются в данном эпизоде.
9. Художественные детали в эпизоде: живописное описание дома, в котором происходит разговор, а также мимика и жесты героев, которые выражают их мысли и настроение.
10. Наличие художественных описаний: в эпизоде есть описание интерьера дома, которое помогает создать атмосферу и передать настроение героев.
11. Авторское отношение к событию: автор представляет две разные точки зрения на мужчин и замужество, которые отражаются в речи героев. Это помогает читателю самостоятельно сформировать свое мнение и понять различия в мировоззрении персонажей.
Отношение автора к проблеме неоднозначно, так как он представляет и привлекательность романтики, и опасность нереалистических ожиданий.
12. Основная мысль эпизода: каждый человек имеет свое отношение к мужчинам и замужеству, и никто не может советовать другому, как поступать.
13. Связь эпизода с другими элементами произведения: данный эпизод является частью романа "Евгений Онегин" и не имеет явных связей с другими эпизодами или элементами структуры произведения.
В романе "История одного города" писатель Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин описывает события, происходившие в городе Глупове в период с 1839 по 1872 годы. Это означает, что хронологические рамки повествования охватывают 33 года и включают различные события, связанные с русской историей.
В начале периода, в 1839 году, в России правила император Николай I. В этот период произошло несколько важных событий, включая Николаевскую железную дорогу, которая была открыта в 1837 году и стала первой железной дорогой в России, а также создание Декабристского музея в Санкт-Петербурге в 1839 году.
В 1855 году на русский престол взошел император Александр II, и этот период в русской истории был связан с реформами, направленными на модернизацию и освобождение крестьян. В "Истории одного города" автор также рассказывает о социальных и политических перемен, происходящих в Глупове в этот период.
В 1861 году Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права, что привело к освобождению крестьян. Это стало одним из наиболее значимых событий русской истории, которое также отражено в романе.
Следующим важным событием в русской истории, упомянутым в "Истории одного города", является освобождение крестьян от общинных повинностей в 1866 году. Это было сделано для улучшения положения крестьян и уравнивания их прав с правами поселенцев. Автор также описывает, как это влияет на жизнь города Глупова и его жителей.
Затем, в 1872 году, в романе упоминается событие, связанное с роспуском комунистической общины города, которое снова относится к социальным и политическим проблемам России в этот период.
Таким образом, хронологические рамки повествования в "Истории одного города" охватывают события, происходившие в России с 1839 по 1872 годы. Во время этих дат происходили важные исторические события, такие как открытие железной дороги, реформы Александра II, освобождение крестьян и крушение коммунистической общины. Роман Михаила Салтыкова-Щедрина использует эти события, чтобы исследовать социальные, политические и экономические проблемы, с которыми сталкивался Глупов и его жители.
2 В комедии «Недоросль» Денис Иванович Фонвизин показывает помещичий дом дворян Простаковых. Что же это за дом? В нём главенствует не мужчина, глава семейства, а госпожа Простакова. Атмосфера в этом доме очень тяжёлая, потому что с утра до вечера здесь слышатся крики, брань, грубые слова. Помещица следит за всеми, хитрит, лжёт, унять её никто не может. У Простаковой нет человеческого достоинства. Она ругает портного Тришку и мужа - подкаблучника, который только потакает своей жене. Жена деспотична по отношению к мужу. Ради сына она кидается на брата. Ей жаль перетрудившегося сына. Софья жалуется Милону на тяжёлую жизнь в доме Простаковых. Беззакония творятся в доме этой госпожи. Невежественная, жестокая, самовлюблённая госпожа выстраивает семейные отношения с позиции силы. Деспотизм разрушает и уничтожает в человеке всё человеческое. Стародум замечает: «Вот злонравия достойные плоды». А ведь эта злобная и жестокая женщина - мать. Она сильно любит своего Митрофанушку. В атмосфере родного дома, которым управляет мать, сын от матери ничему хорошему не мог научиться, не получил он крепкий нравственный заряд, который так необходим ему в жизни. Такая обстановка в родительском доме не может дать Митрофану хорошие и крепкие нравственные уроки. 183
3 Второй литературный аргумент (анализ текста произведения).
Совсем другой дом, дом семьи Ростовых, показывает нам Лев Николаевич Толстой в Романе «Война и мир». Мы видим большой дом на Поварской улице в центре Москвы. Здесь живёт большая и дружная семья графа Ильи Андреевича Ростова. Двери этого дома были открыты для всех, здесь всем хватало места. Глава дома - граф Илья Андреевич Ростов - любитель домашних праздников. Он обожает свою семью, доверительно относится к детям. « Он - сама распущенная доброта». «Прекраснейший был человек»,- так отзываются о нём знакомые после его смерти. Толстой подчёркивает, что дар воспитателя присущ графине Ростовой. Она - первая советчица дочерей, великодушна, душевна в обращениях с детьми, гостеприимна, открыта. Семья музыкальная, артистичная, в доме обожают пение и танцы. Всё это тому, что родительский дом стал особой атмосферой духовности. В доме Ростовых царил «любовный воздух». Счастливый дом у Ростовых! Дети чувствуют родительскую нежность и ласку! Мир, согласие и любовь – это нравственный климат в московском доме. Жизненные ценности, которые вынесли дети из родительского дома Ростовых, достойны уважения - это великодушие, патриотизм, благородство, уважение, взаимопонимание и поддержка. Все дети унаследовали от родителей к соучастию, к сопереживанию, к сочувствию, милосердию. Родительский дом и семья для Ростовых - исток всех нравственных ценностей и нравственных ориентиров, это начало начал.