Глеб узнал, что перед ним кандидат филфака и спутал филологию с философией, т.е. подумал, что перед ним кандидат философии. Глеб начал сыпать вопросами Спрашивал про первичность, «проблему шаманизма», про Луну как дело рук разума и человечков, которые может быть живут внутри Луны. : В поставленных им вопросах совершенно не прослеживается логика. Глеб вставлял умные словечки, которые были не нужны и которых иногда даже не существует, не спрашивал ничего конкретного, путал собеседника. Кандидат даже не понимал, в чем собственно состоит тема разговора и сначала посмеивался над Глебом. На ответы кандидатов наук Глеб реагирует то с небрежением, то с усмешкой, то с ехидцей, то с откровенным издевательством. В конце концов Глеб в словесном поединке всё-таки достигает кульминационного момента — “взмывает ввысь”. Как он это любит делать! Ведь дальше всё случается само собой — и он становится победителем).
Сложный план к статье "Древнерусская литература":
1. Начало словесного искусства на Руси:
а. Конец Х и первые года ХІ столетия.
б. Принятие христианства и литература.
в. Церковно-славянские тексты.
2. Тематика древнерусских текстов.
3. Исторический характер литературы Древней Руси.
а. Стиль монументального историзма.
б. События государственного масштаба в литературе.
4. Этикет.
5. Система жанров.
а. Летописания.
б. Богослужебная литература.
в. Эпические и лирические жанры.
6. Периодика древнерусской литературы.
7. Конец истории литературы Древней Руси.