изучение в средних классах рассказов м.зощенко как путь постижению комического и индивидуального стиля писателя
специальность: 13.00.02- теория и методика обучения и воспитания (, уровень общего образования)
автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
санкт_петербург 2006-
работа выполнена на кафедре методики преподавания языка и дагестанского государственного университета
научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент
муслимова миясат шейховна
официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор
коновалова людмила ивановна
кандидат педагогических наук тимофеева екатерина николаевна
ведущая организация: томский государственный университет
защита состоится 17 мая 2006 года в 16 часов на заседании диссертационного совета д 212 199 13 российского государственного педагогического университета им.а.и.герцена по адресу: 199034, санкт.петербург, васильевский остров, 1-я линия,д.52, ауд.51.
с диссертацией можно ознакомиться в библиотеке российского государственного педагогического университета им. а и герцена
автореферат разослан « » апреля 2006 г.
ученый секретарь диссертационного сс
кандидат педагогических наук
библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике
По дороге в крепость Петр попадает в караул Пугачева и его ведут на допрос. Гринев честно обо всем рассказывает о своих планах смутьяну и говорит, что он волен сделать с ним, что угодно. Советники-головорезы Пугачева предлагают казнить офицера, но тот говорит, «миловать, так уж миловать».
Вместе с разбойничьим атаманом Петр едет в Белгородскую крепость, в дороге они ведут беседу. Мятежник говорит о том, что хочет идти на Москву. Петр в сердце жалеет его, упрашивая сдаться на милость государыне. Но Пугачев знает, что уже поздно, и говорит, будь что будет.
По исполнении семнадцати лет отец отправляет Петра защищать отечество, служить императрице. Наблюдая за Петром Гриневым в это время, с уверенностью можно сказать, что юноше уже знакомы понятия “честь и благородство”: он одаривает заячьим тулупчиком “вожатого” и отдает, вместо того чтобы отговориться неплатеже проигранные деньги едва знакомому офицеру. В Белогорской крепости Петр Гринев увлекается писанием стихов и влюбляется в Машу Миронову. Благородство и смелость этого человека проявляется и в эпизоде с дуэлью. Он считает, что лучше умереть, чем позволить Швабрину порочить имя возлюбленной. С приходом в Белогорскую крепость Пугачева Гринев остается самим собой: он отказывается принять присягу Пугачеву на том основании, что дал уже слово служить императрице, и как настоящий дворянин это слово не может нарушить. Узнав о том, что Маша Миронова в плену у негодяя Швабрина, Гринев, не раздумывая о последствиях, бросается ей на выручку.
на правах рукописи удк: 37.016: 80
яхияева саидат хизбулаевна
изучение в средних классах рассказов м.зощенко как путь постижению комического и индивидуального стиля писателя
специальность: 13.00.02- теория и методика обучения и воспитания (, уровень общего образования)
автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
санкт_петербург 2006-
работа выполнена на кафедре методики преподавания языка и дагестанского государственного университета
научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент
муслимова миясат шейховна
официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор
коновалова людмила ивановна
кандидат педагогических наук тимофеева екатерина николаевна
ведущая организация: томский государственный университет
защита состоится 17 мая 2006 года в 16 часов на заседании диссертационного совета д 212 199 13 российского государственного педагогического университета им.а.и.герцена по адресу: 199034, санкт.петербург, васильевский остров, 1-я линия,д.52, ауд.51.
с диссертацией можно ознакомиться в библиотеке российского государственного педагогического университета им. а и герцена
автореферат разослан « » апреля 2006 г.
ученый секретарь диссертационного сс
кандидат педагогических наук
библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике