«Захар Беркут» план 1.На весні 1241 2.Тугарин кримезний як Дуб 3.Скромна та ніжна Мирослава 4. День ловлі Ведмедів 5.На дівчину напала скажена ведмедиця 6.Стародавнє село Тухля 7.Просить у Боярина руки його доньки «Захар Беркут» план до твору 1.Віщий сон. 2.Розбити їх — це наша мета. 3.Скромна,ніжна Мирослава. 4.Монголи у порожньому селі. 5.Почалася битва. «Захар Беркут» Франко план Боярин Тугар Вовк у таборі 1. Тухольці запалюють вогнища. 2. Цікавість боярина до роботи тухольців. 3. Виготовлення метавок. 4. Мирослава признається, що це вона навчила робити метавки. 5. Сумнів Тугара Вовка в успіхові монгольського походу. 6. Опис поляни, де відбувалася рада старців. 7. Прихід Тугара Вовка і Мирослави на раду до Захара Беркута. 8. Боярин повідомляє умови Бурунди. 9. Обговорення умов. 10. Пропозиції старців і міркування Захара Беркута. 11. Відповідь вождя Тугару Вовкові. 12. Мирослава умовляє батька залишитися в тухольців.
Гениальный наш поэт в этом стихотворении, как, впрочем, и во многих других предстаёт перед нами не только как мастер стиха, безукоризненно гранящий из цельного материала - слова- форму и суть, пушкин в таком коротком стихотворении точно, научно, я бы даже сказала, даёт нам ответ о причине нашей иногда трудно объяснимой любви к родине. почему люди, судьба которых сложилась успешно в чужих землях, так рвутся, так без родных им отечеств. почему многие аристократы жили с нансеновскими паспортами, которые не определяли их отечества? да потому что самостояние, величие своё не меняли на сытость и деньги. им было важно чувствовать себя частицей родины, которая не просто границы и земля, но те их родные и родные родных, которые лежат в этой земле, вот почему деникин просил похоронить его в россии. потому что в россии его праху будут поклоняться, поняв в конце концов, кто он был для этой земли, а уж он -то никогда себя от неё не отделял. ну вот немножко, простите, не то вам, наверное, надо .
1)тарас бульба сильный воин и атаман,он был силён в молодости.и он постоянно любил участвовать в кулачных боях,где собирались самые сильные атаманы.но в конце произведения где его убивают поляки,он сражается один против многих воинов,но проигрывает из за своей старости.т.е. получается что автор хочет сказать что сильный воин в любом возрасте может быть сильным. 2)братья от души обняли своего отца.но старшего остапа затронули слова его отца о его свитках(смеялся над учебной формой),и вступил с ним в бой где победил тарас. 3)в основном серьёзно к учёбе относился остап чем свой младший брат андрий. 4)андрий интересовался женщинами, а остап учёбой. 5)остап естественно был сильнее андрия,но они оба были сильные и смелые.даже сам отец похвалил остапа в бою. 6)тарас учил их достойно драться.оба дрались до последних сил,и даже если проигрывали тоже достойно. 7)сам автор создал такие качества для героя,которые могут вызвать уважение в душе каждого читателя. 8)оба братья умерли как настоящие мучжины.даже придатель андрий признавая свою ошибку молчал и смотрел отцу в глаза.а остап вообще не боялся смерти,и когда его казнили он сказал: "батько здесь ли ты? слышишь ли ты? " и после полученного ответа от отца он умер спокойной душой.
1.На весні 1241
2.Тугарин кримезний як Дуб
3.Скромна та ніжна Мирослава
4. День ловлі Ведмедів
5.На дівчину напала скажена ведмедиця
6.Стародавнє село Тухля
7.Просить у Боярина руки його доньки
«Захар Беркут» план до твору
1.Віщий сон.
2.Розбити їх — це наша мета.
3.Скромна,ніжна Мирослава.
4.Монголи у порожньому селі.
5.Почалася битва.
«Захар Беркут» Франко план Боярин Тугар Вовк у таборі
1. Тухольці запалюють вогнища.
2. Цікавість боярина до роботи тухольців.
3. Виготовлення метавок.
4. Мирослава признається, що це вона навчила робити метавки.
5. Сумнів Тугара Вовка в успіхові монгольського походу.
6. Опис поляни, де відбувалася рада старців.
7. Прихід Тугара Вовка і Мирослави на раду до Захара Беркута.
8. Боярин повідомляє умови Бурунди.
9. Обговорення умов.
10. Пропозиції старців і міркування Захара Беркута.
11. Відповідь вождя Тугару Вовкові.
12. Мирослава умовляє батька залишитися в тухольців.