М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MrFoksSuper
MrFoksSuper
04.09.2022 20:15 •  Литература

Прости! — мы не встретимся боле, друг другу руки не пожмём; " образ лирического героя и героини, средства выразительности! 35

👇
Открыть все ответы
Ответ:
zhanym2
zhanym2
04.09.2022

1. А. П. Шерер

2. Белкой

3. Ипполит

4. Жениться стариком

5. Наташа Ростова

6. Яхонтовые сережки

7. 5-ро детей (четверо родных одня приёмная дочь)

8. Марью Дмитриевну Ахросимову

9. Мими

10. 4 года

11. Красивая

12. Мадам Жанлис

13. Лишние:

Доброта, Гостеприимство и радушие, Искренность.

14. О войне

15. Отрадное

16. Чернилицу

17. Спросила, какие пирожные будут подавать

18. Княжна Марья

19. Лысые горы

20."Ключ"

21. От Жюли Карагиной

22. Меньше волноваться

23. Образок

24. Писал письма

25. О жене князя Болконского

4,4(32 оценок)
Ответ:
ufjcigi
ufjcigi
04.09.2022

1).Главный герой - мальчик 11 лет из бедной деревенской семьи. Худой от постоянного недоедания. Одинокий, диковатый, скромный и очень ученик. Живёт отдельно от семьи, по которой очень тоскует. Честный, мужественный, смелый, упорный с сильным характером. Несмотря на голод и отсутствие денег, учёбы в школе не бросает, старается оправдать доверие семьи. Самостоятельный и умный не по годам. Гордый, не жалуется и не принимает еду от учительницы, желающей

2). Внешность мальчика словами текста :

тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки. Я еще раньше заметил, с каким любопытством поглядывает Лидия Михайловна на мою обувку. Из всего класса в чирках* ходил только я. Лишь на следующую осень, когда я наотрез отказался ехать в них в школу, мать продала швейную машину, единственную нашу ценность, и купила мне кирзовые сапоги..." (*чирки - обувь)

"...от стыда и неловкости за себя я еще глубже запахивался в свой кургузый* пиджачишко..." (*кургузый - короткий, тесный)

3).У главного героя есть много товарищей, но все они остаются в деревне, когда он переезжает в райцентр.

4).Главный герой достаточно умен, у него прекрасные оценки по всем предметам - кроме французского. Поэтому с ним начинает заниматься учительница Лидия Михайловна.

Так как действие рассказа происходит в послевоенное время, автор указывает на бедность мальчика. Учительница видит это и предлагает мальчику играть на деньги, благодаря чему герой перестает голодать.

Поступок молодой учительницы – настоящий подвиг. Она внимательна к своим ученикам, ей небезразлична судьба мальчика. Лидия Михайловна фактически готова была просто делиться едой с героем, но, получив отказ, не отчаивается и придумывает другой тем самым мальчика от голода.

4,6(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ