План ты можешь составить свой и свой рассказ тоже. Я дала только пример и пример плана...
Пример: Летом я ехала по полю. Я ехала все дальше и дальше пока не доехала до завода, после завода я поехала до дороги, потом на следующий день я поехала в канаву... Но в канавке я увидела змею, она застряла в бутылке, а бутылка была закрытой. Мне стало жалко ее. Я поехала к своему брату и попросила Он пришел и осторожно открыл бутылку. Змея выползла и спряталась
Маленький рассказ но в виде этого примера ты можешь написать свой.
план: 1. Когда и куда я ездила? 2. Что случилось у меня в канавке змеи
Человек один никогда не проживёт! Ну как бы жила например без мамы?? У тебя не было человека, которому можно рассказать все секреты и т.д.! Без родных и близких человек не жить на планете Земля!)человеку нужны близкие люди! Они всегда тебя поддержат, успокоят в трудную минуту, придут на будут искренни радоваться твоим успехам и победам.Я считаю, что семья нужна каждому и это неотемлеммая часть его жизни.Хорошо человеку быть рядом с близкими ему людьми! Ну тех детей у которых нет семьи всегда печальные, им не высказать никому своих чуств и страхов и от этого на душе еще хуже.Поэтому берегите свою семью и уважайте каждого человека! Ведь жизнь она одна у нас и надо прожить ее хорошо...вот в чем дело то))) Я когда-то тоже задала себе вопрос.
У рассказа "Тринадцатый подвиг Геракла" Ф. Искандера забавное метафорическое название. В произведении, нетривиальный в своих педагогических методах учитель с греческим отчеством, Харлампий Диогенович, таким образом оценил труд своего подопечного. Труд этот, если подойти к нему с меркой главного героя пятиклассника, должен был нерадивого ученика от возмездия за нерешенную дома задачу. Используя хитрость, подвешенный язык и близкое знакомство с лечением, ученик превращает урок в медицинскую процедуру. Заманенные правдами и неправдами в класс медики проводят вакцинацию. Этот титанический труд не остается без оценки педагога. Харлампий Диогенович,в свойственной ему сатирической манере приравнивает ухищрения пятиклассника к тринадцатому подвигу Геракла. Сил затрачено немало, замысел велик... Но Геракл совершал свои двенадцать подвигов во имя великих целей. А целью тринадцатого стала трусость. Подвиг во имя трусости и малодушия, не позволивших честно сознаться герою в промахе, - недостоин занимать место в истории. Главному герою стыдно под прицелом сатиры педагога, класс смеется над ним. Мальчишке становятся понятны истины, произнесенные учителем. Никакие титанические усилия не скроют ложь, она станет явной, а укрывателю будет тем стыднее, чем больше он будет изворачиваться.
Пример:
Летом я ехала по полю. Я ехала все дальше и дальше пока не доехала до завода, после завода я поехала до дороги, потом на следующий день я поехала в канаву... Но в канавке я увидела змею, она застряла в бутылке, а бутылка была закрытой. Мне стало жалко ее. Я поехала к своему брату и попросила Он пришел и осторожно открыл бутылку. Змея выползла и спряталась
Маленький рассказ но в виде этого примера ты можешь написать свой.
план:
1. Когда и куда я ездила?
2. Что случилось у меня в канавке
змеи