Гимназист 2 класса Чечевицын смугл и худощав. Мальчик некрасив: узкоглазый, толстогубый, в веснушках, волосы щетиной. Но характер его замечателен: целеустремлённый, решительный, явный лидер, он суров и немногословен. В гостях, представляясь девочкам, он называет себя Монтигомо Ястребиный коготь.
Чечевицын поглощён идей побега в Америку и своего приятеля называет другом. Он не намерен отступать от своей мечты и поколебавшегося Володю уговаривает, убеждает и шантажирует.
После неудачного побега господин Чечевицын ничуть не раскаивается, напротив — горд. В выражении его лица запечатлелись надменность и суровость. Тревога родителей мальчика не трогает, семья для него ничего не значит. Кажется, это будущий путешественник
Объяснение:
Несмотря на разнообразие тем, пронизывающих творчество Бориса Пастернака, автор чаще всего изображает события на природном фоне. Наделяя явления окружающего мира свойствами человека, он пытается установить между ними тесную взаимосвязь.
В начале стихотворения "Июль" нет четкого изображения действующего образа. Лишь последовательное приближение к концу произведения дает понять, о чем идет речь. Сплетение человека и природы присутствует в каждой строфе. Стихотворение напоминает один из русских фольклорных жанров - загадку.
Автор представляет неизвестный объект живым существом. Образ эмоционален ("взвивается до потолка"), движения его быстры и хаотичны, любопытен ("мешается во все дела"), подвижен ("вбегает в вихре сквозняка"). Но наряду с этими действиями он симпатичен автору. Б. Пастернак наделяет его качествами, характерными для ребенка, который беспрестанно проказничает. Поэтому становится притягательным, безобидным, вызывает нежность.
Название стихотворения напрямую отражает его тематику: в работе ярко и чувственно описывается природа в разгар июля. Лирический герой искренне восхищен окружающим миром и тем, что ему дарит этот летний месяц.
Стихотворение своей атмосферой позволяет окунуться в детство, поэтому его прочтение оживляет самые теплые воспоминания и наполняет сердце радостью
