Эта книга ( конкретно это издание "классика в школе") что-то весьма необычное. Начинается все со своеобразного экскурса в историю сей книги и, совсем немного, в биографию самого автора, Рэя Брэдбери. О том, какие сложности испытал автор сего произведения. И эта часть книги, Книга vs Счастье, уже достаточно поучительна и хороша. Что будет дальше? Я не знаю. Как и не знаю того, насколько быстро я осилю эту книгу. И не закрою ли я её где-то по середине. Я лично, сталкивался с мнением у людей, что эта книга плохая, скучная или еще какая-то. Но. Есть одно большое но. Почему я отметил именно это издание. Здесь вначале, в своего рода предисловии, дается ключ к пониманию книги. Ключ, без которого сложно воспринимать ее. И я считаю, что в многих книгах было бы не плохо сделать подобное, чтобы избегать неверного толкования и их отторжения у людей. Ведь у всех разный опыт в чтении и вообще по жизни. И, если человек взял сложную книгу, которую понять сложно без ключа, то он бросит ее уже на середине... А может быть и в самом начале... И забудет вообще, что такое читать: "Я ведь пытался, но книги это не для меня... Они такие сложные...". Ну, к примеру... Кроме того, издание дает информацию для общего развития:- немного из истории;- немного биографии;- немного рассуждений и т. д. Это только в предисловии. Не беря всю книгу в целом. Можно сказать, что это не плохое развитие кругозора, а не создание точки зрения (как это сейчас происходит... ). Тем более, если такого рода книги давать школьникам. По моим ощущениям, мне не хватало чего-то такого... Более современного, но в то же время, необычного... Другой вопрос, вопрос понимания всей сути... Это отдельная тема :) Опустимся немного в название этой вводной главы. "Книга vs Счастье". Что важнее? Донести информацию до читателя или же, попытавшись, опустить руки? ответ внутри. Но раз есть книга, то вы его знаете... При этом счастья, думаю, не убавилось.Мне очень понравилось вот что: "Брэдбери любил повторять, что задача фантастов - не предсказывать будущее, а, скорее, предотвращать ...". И сейчас мне кажется, что многие недовольно воскликнут: "Бред!! Прогресс всегда был и будет и его не остановить..." Или что-то подобное в таком духе. Тут я не спорю. В том, что говорит Брэдбери более глубокий смысл. Он говорит о своего рода утопиях и антиутопиях ( коей в принципе является данная книга ). Только вот есть еще одна фраза: "Покончить с утопиями - это и есть утопия..." Томас Молнар. Вот с ним я не согласен. Потому что, нужно что-то делать, чтобы с ними покончить, сделав их реальностью. И ключевое слово - делать, а не покончить. К чему я все это? Да все просто. Это своего рода толчок, толчок для развития, развитиелф, которое сможет изменить этот мир к лучше. Но в этом предисловии есть более глубокий смысл, который удалось вложить человеку, который его написал. То, что я узнал за сравнительное небольшое количество страниц, не плохо было бы узнать многим людям, которые до сих пор думают, что все идет своим чередом..
Рассказы мальчиков -это отражение действительности жизни крестьян.Каждый рассказывает свою историю,но все они говорят о страхах,тревогах,переживаниях простых людей.Суеверия,основанные на безграмотности , показывают уровень деревенской жизни.Люди боятся непонятного ,если они не могут объяснить что-либо,то это проделки нечистой силы.Необразованность рождает страхи ,истории детей передают отношение взрослых к жизни,тяжёлой и безрадостной.Покойники в рассказах ,тема смерти -это актуальная тема,о которой говорят простые люди,многие не выдерживают тягот жизни и уходят добровольно.Тайна жизни и смерти непостижима для ума простого люда,поэтому они пытаются осмыслить непонятное ,через рассказы и поверья,невероятные истории. Илюша,мальчик лет 12-ти ,работает с братом на бумажной фабрике.Работа не из лёгких ,частенько они остаются ночевать на фабрике ,чтобы не терять время на дорогу домой.Рассказ мальчика о домовом,который пугал рабочих на фабрике.Сам он не видел нечисть,рассказывает со слов "очевидцев",но очень красочно и подробно описывает проделки нечистой силы.История с утопленником показывает страхи рабочих перед смертью,барашки на могилах ,как попытка осмысления смерти,даже паперть перед церковью,в рассказе Илюши,звучит как предсказание,кто умрёт в следующем году.История о Тришке и солнечном затмении-это крестьянские страхи о конце света. Костя,болезненный и худой крестьянский мальчик,лет 10-ти.Он боится рассказов товарищей,трусишка ,по словам автора.Его рассказ о встрече русалки с плотником ,которая зазывала его к себе.Плотник нашёл дорогу домой,но после этого стал нелюдимым.Как сказку ,рассказывает Костя свою историю.Рассказ о гибели Васи и его матери ,как народная песня.Деревенские страхи отражены в рассказах мальчика. Павлуша ,из бедной семьи,даже лаптей нет у него.Ему 12 лет,но он один из всей компании пытается дать объяснения суевериям.Подбадривая товарищей,он пытает им показать,что крик птицы в ночи не проделки нечисти,а всего лишь природа.Не стоит призывать крестную силу,можно и посмотреть происходящее .Он один не боится ночи и её звуков,смело бежит с собаками ,набирает воду из реки ,не смотря на зов утопленника Васи.Смелость,попытка рационального объяснения многих событий ,знание природы ,критика суеверий и предрассудков-это отличает Павлушу от всех остальных мальчиков. Федя самый старший из всех,ему 14 лет и он из богатой крестьянской семьи.В ночное он пошёл не из за нужды,а для развлечения,ему не надо работать,у него "даже сапоги свои " есть.Ему нравятся рассказы о нечистой силе ,но самому ему нечего рассказать,в его спокойной ,сытой жизни ничего сверхъестественного не происходит,его семью не будоражат слухи и россказни,он ограждён от суеверных страстей своим положением. тон показывает снисходительное отношение к остальным,он подражает отцу,который командует работниками.Федя не хочет уронить достоинство , много не говорит ,как это делают взрослые из его окружения,говоря с подчинёнными. немногословны ,словно делают одолжение. Ваня самый маленький из ребят,около 7 лет.Он спал ,когда все делились историями,а проснувшись ,увидел небо.Звёзды он сравнил с роящимися пчёлками и тоненьким голоском сообщил это товарищам. Рассказы детей показывают разницу в их положении,самому бедному некогда "бояться",терять время на страхи,он работает,чтобы получить кусок хлеба, самый богатый и не знает этих страхов,они ему чужды,вызывают лишь интерес,будоража воображение,для него это лишь приключение в его спокойной жизни.А самый маленький ещё далёк от предрассудков,он только начинает познавать удивительный мир и видит его глазами ребёнка ,где звёзды-это волшебный пчёлки.
В повести Тургенева "Бежин луг" повествование ведется от лица охотника Ивана Петровича. Ближе к ночи он, заблудившись, забрел на Бежин луг, где встречает пять деревенских мальчишек. Охотник, слушая их разговор, выделяет у каждого мальчика свои особенности и замечает их даровитось. Самый старший из них - Федя. Он из богатой семьи, а в ночное он выехал ради забавы. Одет он был отлично от всех остальных мальчиков: ситцевая рубаха с каемкой, армячок, собственные сапоги. Также у него был гребешок - редкий предмет у крестьянских детей. Мальчик стройный, нетрудящийся, с красивыми и мелкими чертами лица, с белокурыми волосами, "белоручка". Федя по-хозяйски лежал, оперевшись на локоть. Во время разговора он вел себя деловито, задавал вопросы, важничал. покровительствующе разрешал мальчикам делиться историями. Затем охотник замечает Павлушу, который, стоя на коленях, варил картошки. Его внешность была неказистой: огромная голова, непричесанные волосы, бледное лицо, неуклюжее тело. Но Иван Петрович восхищается его "смелой удалью и твердой решимостью", когда он, безоружный, ночью поскакал один на волка и нисколько этим не хвастался. Уделил внимание и его одаренности: глядел Павлуша очень умно и прямо, "да и в голосе у него звучала сила". На одежду автор обратил внимание в самую последнюю очередь. Состояла она из простой рубахи и портов. Павел ведет себя спокойнее и храбрее всех: после страшной истории, рассказанной Костей, он не побоялся, а успокоил мальчиков и перевел разговор на другую тему. Сам Павел, смышленый, умный мальчик, только слушает истории о «нечисти» , рассказывает о реальных событиях, происходивших в его деревне во время солнечного затмения. Десятилетний Костя привлек внимание охотника задумчивым и печальным взглядом его черных блестевших глаз. Лицо Кости маленькое, худое, сам он низкий. Мальчик очень суеверный, верит в водяных и русалок, о которых рассказал остальным ребятам. Он подражает взрослым, в своей речи часто говорит "братцы мои". Автор назвал Костю трусишкой за страх перед волками, сопоставляя его с Павлом. Но Костя был добрым мальчиком. Он очень жалел Феклисту, мать утонувшего Васи. Одет он так же бедно, как Павел
