В самом начале «сентиментального романа» автор знакомит нас с мечтателем. В одну из петербургских белых ночей происходит встреча и знакомство мечтателя с Настенькой. Он сразу же раскрывает ей всё о себе, о своей однообразной, на первый взгляд, жизни. Она отвечает ему взаимностью, и тут, сам того не замечая, мечтатель влюбляется всё сильнее и сильнее в Настеньку. Конечно же, она понимает, чувствует его любовь к себе. При их взаимоотношений, автор раскрывает пред нами множество тем: тема любви, ненависти, обмана, предательства. И вот, когда мечтатель и Настенька уже признались друг другу в своих чувствах, как появляется третий герой, о котором мы многое уже знаем из рассказов Настеньки. Ей приходится делать тяжёлый, не только для себя, но и для остальных героев выбор.
Именно этот момент, с моей точки зрения, является самым кульминационным во всём произведении. До этого мечтатель был очень счастлив: он был счастлив в своих романах, которые он создавал в мечтах, а потом он встретил Настеньку. Но это счастье, реальное, оказалось недолгим. Настенька всё-таки уходит с прежним влюблённым, а мечтатель «долго стоял и смотрел им вслед…» . Но почему же мечтатель не подумал о себе, о своём будущем, о своём одиночестве и даже не попытался ничего сделать, чтобы Настенька осталась с ним? Может быть, всё дело в нём самом, в его характере? Настенька жила со своей слепой бабушкой. И один раз, за то что Настенька что-то нашалила, бабушка пришпилила её платье к своему. Так Настенька и сидела возле бабушки, но появился и них новый жилец. В него-то и влюбилась Настенька. Она даже пошла к нему перед отъездом, но он оказался порядочным человеком и не взял её с собою, а только пообещал ровно через год приехать за ней.
Сама повесть «Белые ночи» построена очень интересно. Здесь главы называются: «Ночь первая» , «Ночь вторая» и т. д. В тексте очень много художественных приёмов. Автор часто использует приём параллелизма: почти каждая глава начинается с описания природы, и мы заранее можем знать, как закончится эта глава, печально или весело.
В повести, как мне кажется, нет резкого деления на отрицательных и положительных героев. Я не виню Настеньку за то, что она оставила мечтателя опять наедине со своими мыслями. Она поступила так, как велело ей её сердце. Сам мечтатель тоже её не винит в этом: «Целая минута блаженства! Да разве этого мало хоть бы и на всю жизнь человеческую?..» .
Но я виню, я, может быть, в какой-то мере презираю мечтателя. На мой взгляд, он мог сделать так, чтобы Настенька осталась с ним, и он должен был проявить хоть каплю настойчивости, он имел на это все права. Он, я бы сказал, заслужил это
2. Какой должна быть школа будущего? На мой взгляд она будет более интересной для детей. Там не будет звонков, дети самостоятельно будут выбирать предметы, на которые и им ходить. В школе будущего многие уроки будут происходить не улице, если будет урок биологии, то дети с учителем будут ездить на природу, и изучать ее не только по картинкам.3. На уроках дети будут больше говорить, учится выражать свое мнение. Ведь каждому ученику есть, что сказать. Но в наше время, на уроках больше говорит учитель, а предметов, где можно высказать свое мнение, поделится впечатлениями, эмоциями, не так уж и много.4. А еще в школе будущего некоторые уроки будут проводить сами ученики, каждый ученик должен будет за весь учебный год провести по несколько уроков в своем классе. Я думаю, такие уроки научится с уважением относиться к своим сверстникам, внимательно их слушать, уважать их мнение.5. В школе будущего ученики будут более самостоятельными и смогут выбирать тему уроков. В такой школе будет на много веселей и интереснее, так как никто не будет заставлять сидеть за партой и слушать то, что тебе не интересно. У каждого будет свое право выбора.6.
Вчера я был на планете Желе.Что это было,я сам(а) не понял(а).Так вот...Иду,я и вижу что вроде все как у нас,но цвет прозрачно - разноцветный,наступаю на лестницу,а та меня верх и подбрасывает,ну и я обрадуюсь,если здесь есть что перекусить,тут и стол,и разные пряники,печенюшки,лимонады,бургеры,ну чего только нет.Беру ложку,а она как мячик,ну я и удивил(ась)(ся),подошел к мне маленький человечек и говорить на языке (видимо японском):"Здраствуй". Ну а что мне делать?Я а) рукой,в знак преветсвия,он показал мне батут,ну и конешно я не удержал(ась)(ся) и откусил кусочек желенной лестницы.Смешно?А вот и нет.Вы бы сделали тоже самое.День был веселым,мы говорили с зелеными человечками,и с королем Желешек,он был весь из желе,даже его корона была прозрачно - желтая железнная,вот я и сплю в кровате.Тут звонок,я не понимаю,белый свет... И я проснул(ась)(ся).
уже признались друг другу в своих чувствах, как появляется третий герой, о котором мы многое уже знаем из рассказов Настеньки. Ей приходится делать тяжёлый, не только для себя, но и для остальных героев выбор.
Именно этот момент, с моей точки зрения, является самым кульминационным во всём произведении. До этого мечтатель был очень счастлив: он был счастлив в своих романах, которые он создавал в мечтах, а потом он встретил Настеньку. Но это счастье, реальное, оказалось недолгим. Настенька всё-таки уходит с прежним влюблённым, а мечтатель «долго стоял и смотрел им вслед…» . Но почему же мечтатель не подумал о себе, о своём будущем, о своём одиночестве и даже не попытался ничего сделать, чтобы Настенька осталась с ним? Может быть, всё дело в нём самом, в его характере?
Настенька жила со своей слепой бабушкой. И один раз, за то что Настенька что-то нашалила, бабушка пришпилила её платье к своему. Так Настенька и сидела возле бабушки, но появился и них новый жилец. В него-то и влюбилась Настенька. Она даже пошла к нему перед отъездом, но он оказался порядочным человеком и не взял её с собою, а только пообещал ровно через год приехать за ней.
Сама повесть «Белые ночи» построена очень интересно. Здесь главы называются: «Ночь первая» , «Ночь вторая» и т. д. В тексте очень много художественных приёмов. Автор часто использует приём параллелизма: почти каждая глава начинается с описания природы, и мы заранее можем знать, как закончится эта глава, печально или весело.
В повести, как мне кажется, нет резкого деления на отрицательных и положительных героев. Я не виню Настеньку за то, что она оставила мечтателя опять наедине со своими мыслями. Она поступила так, как велело ей её сердце. Сам мечтатель тоже её не винит в этом: «Целая минута блаженства! Да разве этого мало хоть бы и на всю жизнь человеческую?..» .
Но я виню, я, может быть, в какой-то мере презираю мечтателя. На мой взгляд, он мог сделать так, чтобы Настенька осталась с ним, и он должен был проявить хоть каплю настойчивости, он имел на это все права. Он, я бы сказал, заслужил это