Рассказ очень необычный. Воротник предстаёт символом власти вещей над человеком. Стоит поставить себя в зависимость от вещей, как человеческое постепенно исчезает и уже не имеет власти над поступками тела. Ситуация описана комично, бестолковая Олечка невольно вызывает улыбку.
«Чучело»Недавно я прочёл повесть «Чучело» Владимира Железникова. Рассказ потряс меня тем, как точно автор повествовал жестокость среди подростков. Повесть написана была очень давно, но ощущение, что автор посетил обычную школу этого года и по всему увиденному написал рассказ... Но это не так. В наше время такая жестокость у подростков стала обычным явлением. Они даже не задумываются как человеку плохо от насмешек и обидных слов в его адрес... Автор в повести рассказывает нам о непростых отношениях между школьниками. Книга учит нас быть сильными духом, проявлять свой характер и ненавидеть жестокость. Подумайте сами, как вам будет на душе, когда над вами издеваются ваши сверстники... Я думаю, будет очень неприятно... Советую прочитать эту повесть и осознать всё, что говорит нам автор.
У одной хозяйки жил говорящий попугай и маленькая собака. Собаку звали Тоша. Он выполнял самые простые команды, по типу "фу", "ко мне", "голос" и тому подобное. Когда на попугая никто не обращал внимания и ему становилось скучно, то больше всего он любил издеваться над собакой. Он громко на весь дом звал собаку: "Тоша, ко мне" и собака галопом мчалась на зовущий голос, но когда прибегала, то оказывалось, что хозяйка ее не звала и собака возвращалась на свое место. Так повторялось еще много раз пока бедный Тоша не выбивался из сил и хозяйке не становилось его жалко. Тогда Тоше устраивали незапланированную ночь, накрывая его клетку покрывалом.
Начало апреля 1945 года. Рассказчик, мальчик по имени Коля, живёт в небольшом тыловом городе вместе с мамой и бабушкой. Отец Коли на фронте. Мама работает медсестрой в госпитале, а сам мальчик учится в третьем классе.
Мама и бабушка стараются уберечь Колю от голода и прочих превратностей войны. Война подходит к концу, но еды не хватает, и мальчик постоянно голоден. Младшим классам школы выдают талоны на доппитание. Талонов на всех не хватает, и дети ходят в столовую по очереди. Колина очередь подходит в первый день после каникул.
Восьмая столовка, в которую Коле предстоит ходить, представляется мальчику райскими кущами с люстрами и фикусами. На самом деле столовая оказывается огромным и холодным залом, полным детей со всех школ города. Коля садится за стол рядом с двумя «гладкими пацанами» которые едят играя, наперегонки. Остатки хлеба они отдают вездесущим воробьям, чтобы не оставлять их шакалам.Кто такие шакалы, Коля узнаёт на следующий день. Чтобы не встречаться с «гладкими», он приходит в столовую позже и уже заканчивает обед, когда перед ним появляется незнакомый мальчишка с жёлтым лицом и просит у Коли остатки ненавистного овсяного супа. Оторопев, он отдаёт суп, а какая-то девочка постарше делится своей порцией с младшей сестрой мальчишки. Коля понимает, что это и есть шакалы — голодающие дети, которые побираются в школьных столовках.
На следующий день Коля приходит в восьмую столовку рано из-за отменённой физкультуры. У него в портфеле лежит кусок хлеба, который мальчик стянул из буфета накануне вечером. В длиннейшую очередь, прямо перед Колей, вклинивается компания наглых и рослых пацанов во главе с носатым парнем. От шайки несёт табаком и «какой-то грубой и злой силой, с которой даже взрослые предпочитали не связываться