М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
naklus
naklus
01.01.2021 13:30 •  Литература

1.какой подзаголовок имеет произведение а. и. "чудесный доктор" а) истинное происшествие б) рассказ одного знакомого в) правдивая г) жизненный случай 2. как а. грин определил жанр своего произведения "алые паруса"? а)быль б) сказ в)сказка г) феерия 3. какие ягоды собирали маленькие герои рассказа в. п. астафьева "конь с розовой гривой"? а) голубику б)землянику в) клубнику г)клюкву 4.укажи фамилию друга к. симонова, к которому он обращается в стихотворении "ты помнишь, алёша, дороги " а) орлов б)исаковский в) сурков г) самойлов 5.что было главным оружием учителя , героя рассказа ф. искандера "тринадцатый подвиг геракла"? а)указка б)умение выставлять человека в смешном виде в)низкая отметка г)угроза помешать поступлению в институт 6. закончи фразу: последовательное изображение событий на основе сюжета называется а) композицией б) фабулой в) эпизодом 7. какова основная тема рассказа ф. искандера "тринадцатый подвиг геракла"? а) тема школьной жизни б) тема борьбы с опасными эпидемиями в) тема школьного образования г) тема войны 8. описание какой из героинь изученных произведений хх века ? запишите имя героини и название произведения: каждая выразительна, легка и чиста, как полёт ласточки. тёмные, с оттенком грустного вопроса глаза казались старше лица; его неправильный мягкий овал был овеян того рода прелестным загаром, какой присущ здоровой белизне кожи. (это…. ) 9. установи соответствие между героем и названием произведения: 1) харлампий диогенович а) "неизвестный цветок" а. п. платонова 2)тётка васеня б) "алые паруса" а. грина 3) девочка даша в) "конь с розовой гривой" в.астафьева 4) меннерс г) "тринадцатый подвиг геракла" ф.искандера д) "чудесный доктор" а. 10. назови автора и произведение , из которого взят отрывок: среди зимы…мне пришла на школу посылка…. в ней лежали трубочки макарон. а внизу в толстой ватной обёртке я нашёл три красных яблока… 11. какие выразительные средства использовал с. а. есенин в стихотворении: вот опять вдруг зарыдали разливные бубенцы. а)сравнение б)олицетворение в)эпитет 12.назови произведение и героя, которому принадлежат слова: «ты навсегда в ответе за всех, кого приручил»; «…зорко одно лишь сердце. самого главного глазами не увидишь».

👇
Ответ:
20183
20183
01.01.2021
1.Какой подзаголовок имеет произведение А. И. Куприна "Чудесный доктор"
а) Истинное происшествие.

2. Как А. Грин определил жанр своего произведения "Алые паруса"?
г) Феерия

3. Какие ягоды собирали маленькие герои рассказа В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой"?
б)Землянику

4.Укажи фамилию друга К. Симонова, к которому он обращается в стихотворении "Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины..."
в) Сурков

5.Что было главным оружием учителя математики, героя рассказа Ф. Искандера "Тринадцатый подвиг Геракла"?
б)Умение выставлять человека в смешном виде

6. Закончи фразу: Последовательное изображение событий на основе сюжета называется ...
б) фабулой

7. Какова основная тема рассказа Ф. Искандера "Тринадцатый подвиг Геракла"?
в) Тема школьного образования

8.Это Ассоль,"Алые паруса" А.Грин

9. Установи соответствие между героем и названием произведения:
1) Харлампий Диогенович г) "Тринадцатый подвиг Геракла" Ф.Искандера,
2)Тётка Васеня -в) "Конь с розовой гривой" В.Астафьева,
3) девочка Даша --а) "Неизвестный цветок"А. П. Платонова
4) Меннерс -б) "Алые паруса" А. Грина,
лишнее-д) "Чудесный доктор" А. Куприна

10)Распутин В. " Уроки французского"

11). Какие выразительные средства использовал С. А. Есенин в стихотворении: 
Вот опять вдруг зарыдали
Разливные бубенцы
б)олицетворение

12)"Маленький принц"  Антуан Де Сент-Экзюпери,слова принадлежат Лису.
4,4(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
FCMM
FCMM
01.01.2021
Тема родины всегда волновала поэта. о его книге стихов “пепел” критики говорили, что это явный поворот к некрасову, к народничеству. сам а. белый всегда закавычивал слово “народничество” в связи со своим “поворотом к некрасову”. он делал это потому, что приходилось отвечать на критику тонко. он говорил:  “мне отказывали в праве писать о народе только потому, что я автор “декадентских симфоний”. говорили о том, что мой поворот к некрасову совершенно мои “народнические” стихотворения появлялись уже в печати четыре года тому в книге “пепел” собраны и переработаны мои прежние стихотворения; не более. а любить россию свойственно человеку; направление, форма тут ни при чем”. хочу отметить, что а. белый одним из первых символистов сумел увидеть россию и народ как земную реальность, а не какое-то мистическое начало, в котором многие художники просто запутались и потеряли нравственные ориентиры. но чем пристальнее поэт вглядывался в жизнь россии, тем дальше отодвигались его надежды на ее скорое обновление. образы светлые и яркие все больше вытеснялись в его стихах мрачными по своей тональности картинами. он видел беспросветное и нищенское существование простого народа. в некоторых стихах сквозит даже чувство отчаяния:  роковая страна, ледяная, проклятая железной судьбой — мать-россия, о родина злая, кто же так подшутил над тобой?  эти строки стихотворения “родина” написаны еще в 1908 году. поэт не находит ответа на роковой вопрос. далее у него стихи, по силе отрицания не имеющие аналогов в поэзии:  исчезни в пространство, исчезни, россия, россия моя!  с этим сравнимы лишь известные стихи г. иванова, где рефреном проходит мысль: “хорошо, что нет россии”, но там больше утверждения отрицанием, нежели отказ от родины. а. белый явно больнее г. иванова был сжигаем мучительным чувством разлада с нравственным ощущением родины. несмотря на присущие а. белому сомнения в том, что надо быть зависимым от своего рода и племени (он уже метил в космополиты, пытался осознавать себя человеком мира), именно в российской жизни он видел возможность для разрешения духовного кризиса всего человечества. а. белый был не одинок в таком устремлении, но и все и когда в августе 1917 года, в преддверии революционных событий, его мечта начала осуществляться, он был готов и себя, и свое творчество принести в жертву отчизне ради ее свободы:  и ты, огневая стихия, безумствуй, сжигая меня, россия, россия, россия — мессия грядущего дня!  итак, при всей многогранности своего мироощущения а. белый никогда с такой силой не увлекался более ни одним духовным образом. и его трагическая жизнь в эмиграции, его разногласия с и политической средой не заслонили от него этот прекрасный образ россии.
4,4(69 оценок)
Ответ:
supersattarova
supersattarova
01.01.2021

В родной деревне мальчик слывет самым умным и сообразительным. Односельчане советуют его матери отправить сына в школу в райцентре. Мальчик быстро осваивается в новом классе, начинает демонстрировать первые успехи. Он хорошо учБез родительского присмотра герой попадает в сомнительную компанию, где играют на деньги. Чтобы сносно питаться, мальчик начинает играть и часто выигрывает. Главарь компании жульничает, а после сильно избивает героя.

Молодая учительница французского, Лидия Михайловна, замечает синяки на лице мальчика. Она расспрашивает его о жизни, и узнает, в каком бедственном положении оказался ее ученик. Лидия Михайловна приглашает его домой для дополнительных занятий французским.

Вскоре мальчик получает посылку с продуктами. Он догадывается, что это дело рук учительницы, и отказывается принять продукты. Тогда Лидия Михайловна предлагает ему сыграть в игру на деньги. Она ему часто поддается, давая возможность выиграть. За этим занятием их застает директор школы. Он увольняет учительницу, и та покидает город. Вскоре герой получает от нее посылку с макаронами и красными яблоками, которые он раньше никогда не видел

4,4(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ