Петр Гринев - молодой человек, дворянин, сын состоятельного помещика, владеющего 300 крепостными крестьянами "...у батюшки триста душ крестьян, «легко ли! – сказала она, – ведь есть же на свете богатые люди!..": "...Я природный дворянин..." Возраст Петра Гринева - 16 лет: "Между тем минуло мне шестнадцать лет. Тут судьба моя переменилась..." (в 16 лет он отправляется на службу в Оренбург) "...Ты видишь, что дитя еще не смыслит..." О внешности Петра Гринева известно следующее: "...Надели на меня заячий тулуп, а сверху лисью шубу..." "...Мы сняли мундиры, остались в одних камзолах и обнажили шпаги..." (о внешности Гринева больше ничего не известно. Гринев ведет рассказ от своего имени и поэтому сам не описывает свою внешность) Петр Гринев получит домашнее воспитание. К сожалению, его учителя плохо выполняли свои обязанности и Петр учился кое-как: "...В то время воспитывались мы не по‑нонешнему. С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение мне в дядьки. Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля. В это время батюшка нанял для меня француза, мосье Бопре <...> и хотя по контракту обязан он был учить меня по‑французски, по‑немецки и всем наукам, но он предпочел наскоро выучиться от меня кое‑как болтать по‑русски, – и потом каждый из нас занимался уже своим делом..." "...для меня выписана была из Москвы географическая карта. Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги. Я решился сделать из нее змей ... Тем и кончилось мое воспитание. Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне шестнадцать лет..." Как и многие дворяне той эпохи, Петр Гринев еще до рождения был записан в престижный Семеновский полк в Петербурге "...Матушка была еще мною брюхата, как уже я был записан в Семеновский полк сержантом, по милости майора гвардии князя Б., близкого нашего родственника..." Однако строгий отец внезапно решает устроить сыну школу жизни. Он отправляет 16-летнего Петра служить не в Петербург, а в Оренбург: "...Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной..." "...зачем изволили вы перейти из гвардии в гарнизон?.." Поступив на службу, Петр Гринев получает звание прапорщика: "...Я был произведен в офицеры. Служба меня не отягощала..." "...прапорщик Гринев находился на службе в Оренбурге..." Петр Гринев - добрый, отзывчивый человек: "...вы всегда желали мне добра и что вы всякому человеку готовы Маша Миронова о Гриневе) "...Я слишком был счастлив, чтоб хранить в сердце чувство неприязненное. Я стал просить за Швабрина..." "...Будучи от природы не злопамятен, я искренно простил ему и нашу ссору, и рану, мною от него полученную..." Гринев - хороший офицер. Начальники довольны его службой: "...Командиры, слышно, им довольны..." (о Гриневе) Петр Гринев - совестливый человек: "...С неспокойной совестию и с безмолвным раскаянием выехал я из Симбирска..." "...Мне было стыдно. Я отвернулся и сказал ему: «Поди вон, Савельич; я чаю не хочу»..." "...Наконец я сказал ему: «Ну, ну, Савельич! полно, помиримся, виноват; вижу сам, что виноват..." Гринев - жалостливый человек: "...Мне было жаль бедного старика; но я хотел вырваться на волю и доказать, что уж я не ребенок..." "...Я взглянул на Марью Ивановну <...> Мне стало жаль ее, и я спешил переменить разговор..." Петр Гринев - человек чести: "...Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести..." "...долг чести требовал моего присутствия в войске императрицы..." Петр Гринев - благодарный человек. Он старается благодарить людей за то добро, которое они делают: "...Мне было досадно, однако ж, что не мог отблагодарить человека, выручившего меня если не из беды, то по крайней мере из очень неприятного положения..." Гринев - самолюбивый человек: "...Ого! Самолюбивый стихотворец и скромный любовник! – продолжал Швабрин,.." "...Тут он остановился и стал набивать свою трубку. Самолюбие мое торжествовало..." Петр Гринев - упрямый человек. Он остается при своих намерениях несмотря ни на что: "...Рассуждения благоразумного поручика не поколебали меня. Я остался при своем намерении..." "...видя мое упрямство, оставила меня в покое..." "...Не упрямься! что тебе стоит? плюнь да поцелуй у злод… (тьфу!) поцелуй у него ручку..." Офицер Гринев - сильный и смелый человекЭто был цитатный образ и характеристика Петра Гринева в романе "Капитанская дочка", описание внешности, характера, воспитания героя и т. д.
1) Кто и как мог создать тигра?
2) Какова была реакция окружающего мира на появление тигра?
3) Что за мастер смог почувствовать стук сердца и гневный мозг тигра?
4) Где мог находиться огонь глаз тигра, и какими крыльями и руками должен обладать тот, кто этот огонь схватил и принес?
5) Кто же, всё-таки, посмел создать тигра?
Обоснование:
1) Вопрос о создании тигра важен, так как он задает тему стихотворения и предоставляет возможность рассмотреть, как тигр может быть создан.
2) Вопрос о реакции окружающего мира на появление тигра помогает понять, как люди относились к этому существу и может развивать тему соответствия и противоречия природы.
3) Вопрос о мастере, способном почувствовать стук сердца и гневный мозг тигра, направлен на исследование характеристик художника, его способностей и воображения.
4) Вопрос о местоположении огня в глазах тигра и его символическом значении позволяет углубиться в интерпретацию стихотворения.
5) Вопрос о самом смелом создателе тигра ставит в центр внимания главного героя или автора и помогает понять тон и цель стихотворения.
Шаги для ответа:
1) Первый вопрос касается создания тигра. В стихотворении упоминается мастер, способный создать тигра, но не указывается, кто именно это сделал.
2) Второй вопрос касается реакции окружающего мира на появление тигра. В стихотворении говорится, что люди испытывали ужас и трепет при виде этого существа.
3) Третий вопрос связан с мастером, который смог почувствовать стук сердца и гневный мозг тигра. Этот мастер обладает особыми способностями и воображением, позволяющим ему понять внутренний мир тигра.
4) Четвертый вопрос задает о местоположении огня в глазах тигра и его символическом значении. Огонь глаз тигра может быть расположен в его глазах и представлять собой силу, энергию и страсть.
5) Пятый вопрос задает, кто посмел создать тигра. Ответ не указан в стихотворении, но это позволяет задуматься о том, что такой тигр может быть результатом чьего-то творчества или фантазии.
Вопрос 1: Как изменилась жизнь помещика в пореформенный период? Стали ли от этого крестьяне жить лучше?
Ответ: В период пореформенного времени жизнь помещиков в России претерпела некоторые изменения. Первое, что следует отметить, - это отмена крепостного права, что означало, что помещики больше не имели права владеть крестьянами как собственностью. Крестьяне получили свободу передвигаться по стране и выбирать свое место жительства, а также имели возможность работать и получать зарплату за свой труд.
Однако, несмотря на эти изменения, положение большинства крестьян не улучшилось. Помещики по-прежнему владели большими земельными участками и оставались богатыми, а крестьяне были вынуждены работать на них и заниматься земледелием, чтобы прокормить свои семьи. Кроме того, они обязаны были выплачивать ренту помещикам за землю. Это означало, что большая часть доходов крестьян уходила на уплату этой ренты, что делало их финансовое положение очень трудным.
Однако можно сказать, что некоторым крестьянам удалось улучшить свои жизненные условия в пореформенный период. Например, те крестьяне, которые умели хорошо работать и имели возможность арендовать землю у помещиков, могли получать большие доходы от своего труда и преуспевать в сельском хозяйстве. Однако, подобные случаи были редкими, и большинство крестьян не могли изменить свое положение.
В целом, можно сказать, что жизнь помещика в пореформенный период стала сложнее из-за потери крестьянского труда и потери явных преимуществ, которые помещики имели при крепостном праве. Однако, они по-прежнему оставались владельцами больших земельных участков и продолжали получать доходы от крестьян. Поэтому, несмотря на определенные изменения, крестьяне в целом не стали жить намного лучше.
Вопрос 7: Можно ли его назвать счастливым?
Ответ: Относительно счастья помещика можно сказать, что он, скорее всего, не мог быть счастливым. Помещик обладал обширными земельными угодьями и имеластатус, достаточный для обеспечения комфортной жизни. Он мог себе позволить иметь прислугу, хорошее жилье и другие материальные блага.
Однако, помещику были недоступны некоторые вещи, которые могли принести ему настоящее счастье. Он был обязан подчиняться социальным нормам и ожиданиям общества, что могло ограничивать его свободу действий и выбора. К тому же, он отчуждался от крестьян и не мог испытывать истинного счастья из-за неравенства и социального конфликта между сословиями.
Также, стоит отметить, что помещик мог ощущать внутреннее неудовлетворение и пустоту в своей жизни, так как его успех и благосостояние основывались на эксплуатации и неравенстве. В конечном итоге, это не могло принести ему настоящее счастье и удовлетворение.
Таким образом, можно сказать, что хотя помещик был обеспечен материально, его жизнь не могла считаться по-настоящему счастливой, так как она была основана на несправедливости и неравенстве.
"...у батюшки триста душ крестьян, «легко ли! – сказала она, – ведь есть же на свете богатые люди!..": "...Я природный дворянин..."
Возраст Петра Гринева - 16 лет: "Между тем минуло мне шестнадцать лет. Тут судьба моя переменилась..." (в 16 лет он отправляется на службу в Оренбург) "...Ты видишь, что дитя еще не смыслит..." О внешности Петра Гринева известно следующее: "...Надели на меня заячий тулуп, а сверху лисью шубу..." "...Мы сняли мундиры, остались в одних камзолах и обнажили шпаги..." (о внешности Гринева больше ничего не известно. Гринев ведет рассказ от своего имени и поэтому сам не описывает свою внешность) Петр Гринев получит домашнее воспитание. К сожалению, его учителя плохо выполняли свои обязанности и Петр учился кое-как: "...В то время воспитывались мы не по‑нонешнему. С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение мне в дядьки. Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля. В это время батюшка нанял для меня француза, мосье Бопре <...> и хотя по контракту обязан он был учить меня по‑французски, по‑немецки и всем наукам, но он предпочел наскоро выучиться от меня кое‑как болтать по‑русски, – и потом каждый из нас занимался уже своим делом..." "...для меня выписана была из Москвы географическая карта. Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги. Я решился сделать из нее змей ... Тем и кончилось мое воспитание. Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне шестнадцать лет..." Как и многие дворяне той эпохи, Петр Гринев еще до рождения был записан в престижный Семеновский полк в Петербурге "...Матушка была еще мною брюхата, как уже я был записан в Семеновский полк сержантом, по милости майора гвардии князя Б., близкого нашего родственника..." Однако строгий отец внезапно решает устроить сыну школу жизни. Он отправляет 16-летнего Петра служить не в Петербург, а в Оренбург: "...Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной..." "...зачем изволили вы перейти из гвардии в гарнизон?.." Поступив на службу, Петр Гринев получает звание прапорщика: "...Я был произведен в офицеры. Служба меня не отягощала..." "...прапорщик Гринев находился на службе в Оренбурге..." Петр Гринев - добрый, отзывчивый человек: "...вы всегда желали мне добра и что вы всякому человеку готовы Маша Миронова о Гриневе) "...Я слишком был счастлив, чтоб хранить в сердце чувство неприязненное. Я стал просить за Швабрина..." "...Будучи от природы не злопамятен, я искренно простил ему и нашу ссору, и рану, мною от него полученную..." Гринев - хороший офицер. Начальники довольны его службой: "...Командиры, слышно, им довольны..." (о Гриневе) Петр Гринев - совестливый человек: "...С неспокойной совестию и с безмолвным раскаянием выехал я из Симбирска..." "...Мне было стыдно. Я отвернулся и сказал ему: «Поди вон, Савельич; я чаю не хочу»..." "...Наконец я сказал ему: «Ну, ну, Савельич! полно, помиримся, виноват; вижу сам, что виноват..." Гринев - жалостливый человек: "...Мне было жаль бедного старика; но я хотел вырваться на волю и доказать, что уж я не ребенок..." "...Я взглянул на Марью Ивановну <...> Мне стало жаль ее, и я спешил переменить разговор..." Петр Гринев - человек чести: "...Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести..." "...долг чести требовал моего присутствия в войске императрицы..." Петр Гринев - благодарный человек. Он старается благодарить людей за то добро, которое они делают: "...Мне было досадно, однако ж, что не мог отблагодарить человека, выручившего меня если не из беды, то по крайней мере из очень неприятного положения..." Гринев - самолюбивый человек: "...Ого! Самолюбивый стихотворец и скромный любовник! – продолжал Швабрин,.." "...Тут он остановился и стал набивать свою трубку. Самолюбие мое торжествовало..." Петр Гринев - упрямый человек. Он остается при своих намерениях несмотря ни на что: "...Рассуждения благоразумного поручика не поколебали меня. Я остался при своем намерении..." "...видя мое упрямство, оставила меня в покое..." "...Не упрямься! что тебе стоит? плюнь да поцелуй у злод… (тьфу!) поцелуй у него ручку..." Офицер Гринев - сильный и смелый человекЭто был цитатный образ и характеристика Петра Гринева в романе "Капитанская дочка", описание внешности, характера, воспитания героя и т. д.