стихотворение о трех пальмах было написано в 1838 году. основной темой произведения является отношение человека к природе. человек не ценит всех благ природы, он равнодушно к ним относится и не задумывается о последствиях. лермонтов не понимал такого отношения и пытался изменить отношение людей к природе посредством своих стихотворений. он призывал ценить природу и беречь ее.
стихотворение начинается с рассказа о том, что в пустыне стоят три пальмы. возле них течет ручей, они представляют собой оазис посреди пустыни. они находятся в том месте, где не ступала нога человека. поэтому они обращаются к богу и жалуются на свою судьбу. они считают, что стоят в пустыне без какого-либо предназначения, а ведь могли бы своей тенью спасти заблудившегося путника.
их просьба была услышана, и к трем пальмам вышел караван. люди сначала отдохнули под тенью пальм и выпили студеной воды, но вечером безжалостно срубили деревья, чтобы разжечь костер. остался от пальм лишь пепел, а ручей остался без защиты от палящего солнца. в итоге ручей пересох, и пустыня стала безжизненной. не стоило пальмам жаловаться на свою судьбу.
по жанру «три пальмы» относятся к , которая написана четырехстопным амфибрахием. в стихотворении прослеживается четкая сюжетная линия.
1. Главной идеей главы "Искусство открывает нам большой мир" оказывается то, что Дмитрий Лихачев утверждает, что искусство точно также следует учиться понимать, как например математику или физику.
Автор в этой главе доводит до нас мысль, что именно наша культура оказывается настолько гибкой и терпимой к культурам других народов, что не только не подавляет ее, но органически в себя впитывает. Искусство по Лихачеву не должно замыкаться в рамках одной страны, оно должно принадлежать всему человечеству. Через язык искусства люди разных стран и народов могут лучше понять и узнать друг друга. Поэтому важнейшая роль искусства в том, чтобы объединять людей.
2. Смысл данной поговорки заключается в том, что нужно делать только обдуманные вещи, как говорится "7 раз отмерь, 1 раз отрежь", т.е. не нужно делать что-либо на абы как, нужно обдумать и выбрать правильное решение.Не нужно унижатся перед кем-либо, все люди равноправны! В школе уйти от репутации очень трудно, если ты что-то сделал плохое , то это запомнят на долго.. Если спишишь и учитель поймает на списывании, то его отношение к тебе сильно изменится, и поверьте, ничего хорошего не будет, он будет придираться, докучать, постоянно напоминать. Ну что сказать, учителя тоже люди, поэтому такое отношение можно увидеть и от сверственников, одноклассников, от всех людей.
3. Черпая вдохновение из глубины веков, мастера Нижнего Новгорода представляют такие виды народных промыслов:
резьба по камню;
варнавинская резьба по кости;
гончарные товары народного промысла;
городецкая золотная вышивка;
казаковская филигрань;
городецкая роспись и резьба по дереву;
кожевенный художественный промысел Нижегородской области;
ножевой народный промысел Нижнего Новгорода;
полховско-майданская, семеновская и хохломская роспись;
художественная вышивка, чкаловский гипюр, узорно-ремизное ткачество;
стеклодувные русские народные промыслы России;
художественная обработка металла.
Балахнинское кружевоплетение
