Сравнение: один цветок - поле цветов; старый цветок - новый цветок например: 1. Однако цветка, жившего меж камнем и глиной, уже не было. Должно быть, он умер в минувшую осень. Новые цветы были тоже хорошие; они были только немного хуже, чем тот первый цветок. 2. Меж двумя тесными камнями вырос новый цветок — такой же точно, как тот старый цвет, только немного лучше его и еще прекраснее. Цветок этот рос из середины стеснившихся камней; он был живой и терпеливый, как его отец, и еще сильнее отца, потому что он жил в камне.
Аллегория: сила и стремление цветка выжить олицетворяет собой трудолюбие человека 1. Пионеры долго стояли вокруг маленького цветка и любовались им, как героем. Потом они обошли весь пустырь, измерили его шагами и сосчитали, сколько нужно привезти тачек с навозом и золою, чтобы удобрить мертвую глину. Они хотели, чтобы и на пустыре земля стала доброй. Тогда и маленький цветок, неизвестный по имени, отдохнет, а из семян его вырастут и не погибнут прекрасные дети, самые лучшие, сияющие светом цветы, которых нету нигде. Идея: если трудиться и найти причину, ради чего трудиться, можно добиться очень многого. например: 1. Но он нуждался в жизни и превозмогал терпеньем свою боль от голода и усталости. 2. Цветок, однако, не хотел жить печально; поэтому, когда ему бывало совсем горестно, он дремал. Все же он постоянно старался расти, если даже корни его глодали голый камень и сухую глину.
Мой любимый зарубежный писатель это Мария Паар. Она пишет книги о доброте и дружбе. Родилась она в Швеции. Но в России её любят и читают уже многие дети. Пока мне известно лишь две её книги. Первая "Вафельное сердце". Она о мальчике и девочке которые дружили и жили вместе. Трогательный дебют. Вторая" Тоня Глиммердал". Она о девочке которая была единственным ребёнком в деревне. Её лучшим другом был старик с хутора. Эта замечательная книга понравится каждому. Читается на одном дыхании. Всем советую прочитать эту писательницу.
Пушкин А. С. " Сказка о мертвой царевне и семи богатырях".
" И прищелкивать ПЕРСТАМИ", " усердно БОГУ ","БЛАГОдарствую, БЛАГОдарствуй, БЛАГОслови, ДОБРОдушна", " на него она ВЗглянула, тяжелешенько ВЗдохнула", " и для милого хранИМа", "им она не ПРЕкословит", "день и ночь так долго ЖДАННЫЙ", "МЕЖДУ тем, росла, росла", "до зари в лесу БЛУЖДАЯ", "ВОСХИЩЕНЬЯ не снесла", "ВОЗВРАЩАЛИСЯ домой ", "не печалься же, ПРОЩАЙ", " для меня вы все РАВНЫ", "многочисленную РАТЬ", " страшный ВРЕД ему творя", " концы своих ВЛАДЕНИЙ ", " ЗДРАВСТВУЙ, зеркальце... ", " СВОЕНРАВНА и ревнива", " ХРАНИМА", "СТРЕМГЛАВ." ...
Олицетворение: цветок=человек(конкретно - ребёнок)
например:
Цветок умеет говорить, слышать, т.д.
Сравнение: один цветок - поле цветов; старый цветок - новый цветок
например:
1. Однако цветка, жившего меж камнем и глиной, уже не было. Должно быть, он умер в минувшую осень. Новые цветы были тоже хорошие; они были только немного хуже, чем тот первый цветок.
2. Меж двумя тесными камнями вырос новый цветок — такой же точно, как тот старый цвет, только немного лучше его и еще прекраснее. Цветок этот рос из середины стеснившихся камней; он был живой и терпеливый, как его отец, и еще сильнее отца, потому что он жил в камне.
Аллегория: сила и стремление цветка выжить олицетворяет собой трудолюбие человека
1. Пионеры долго стояли вокруг маленького цветка и любовались им, как героем. Потом они обошли весь пустырь, измерили его шагами и сосчитали, сколько нужно привезти тачек с навозом и золою, чтобы удобрить мертвую глину.
Они хотели, чтобы и на пустыре земля стала доброй. Тогда и маленький цветок, неизвестный по имени, отдохнет, а из семян его вырастут и не погибнут прекрасные дети, самые лучшие, сияющие светом цветы, которых нету нигде.
Идея: если трудиться и найти причину, ради чего трудиться, можно добиться очень многого.
например:
1. Но он нуждался в жизни и превозмогал терпеньем свою боль от голода и усталости.
2. Цветок, однако, не хотел жить печально; поэтому, когда ему бывало совсем горестно, он дремал. Все же он постоянно старался расти, если даже корни его глодали голый камень и сухую глину.