ответ:
поэма лермонтова "мцыри" - хороший пример для темы итогового сочинения "гордость и смирение".
на примере свободолюбивого и не по своей воле жившего в затворничестве мцыри разберем эту тему, порассуждаем об понятиях гордости и смирения.
и в смирении и гордости наверно можно найти положительные и отрицательные моменты.
так узник мцыри не хотел мириться со своей судьбой, сулившей ему уединенную жизнь в монастыре вдали от родной земли и родных людей. он хотел жить так, как он привык, как жили его родители и предки - вольно, испытывая все чувства, в его душе.
нельзя его и в прямом, вернее лучше сказать отрицательном, смысле назвать гордецом. его гордость заключалась в желании жить так, как он мечтал, и непринятии того существования, которое имел.
и желание свободы у мцыри было сильнее жизни. он умирает, не желая оставаться узником, лишенным свободы и возможности жить своими чувствами.
объяснение:
ответ:
поэма лермонтова "мцыри" - хороший пример для темы итогового сочинения "гордость и смирение".
на примере свободолюбивого и не по своей воле жившего в затворничестве мцыри разберем эту тему, порассуждаем об понятиях гордости и смирения.
и в смирении и гордости наверно можно найти положительные и отрицательные моменты.
так узник мцыри не хотел мириться со своей судьбой, сулившей ему уединенную жизнь в монастыре вдали от родной земли и родных людей. он хотел жить так, как он привык, как жили его родители и предки - вольно, испытывая все чувства, в его душе.
нельзя его и в прямом, вернее лучше сказать отрицательном, смысле назвать гордецом. его гордость заключалась в желании жить так, как он мечтал, и непринятии того существования, которое имел.
и желание свободы у мцыри было сильнее жизни. он умирает, не желая оставаться узником, лишенным свободы и возможности жить своими чувствами.
объяснение:
Сложный план.
1. Начало новой жизни:
а) поездка в райцентр;
б) ангарский голод;
в) «Башковитый парень растет».
2. Я приехал учиться.
а) «С французским у меня не ладилось»;
б) Тоска по дому;
в) «Я постоянно недоедал».
3 «Чика» - игра на деньги:
а) Свои на поляне;
б) «Вадик хитрил»;
в) «Я бы смог играть».
4. Плюсы и минусы игры:
а) Деньги не на молоко;
б) «Я остался в выигрыше»;
в) Вадик и Птаха.
5. У меня появились деньги:
а) «Я не позволял себе чересчур увлекаться игрой»;
б) «Кому надо делать уроки, тот сюда не ходит»;
в) Меня били.
6. Самый страшный день:
а) Предатель Тишкин;
б) Разговор после уроков;
в) «Можно без этого обойтись?»
7. Возвращение в игру:
а) Голодная осень;
б) Вадик ждал интересной игры;
в) Снова избили.
8. Занятия французским:
а) Трудный язык;
б) У Лидии Михайловны дома;
в) Несостоявшийся ужин.
9. Таинственная посылка:
а) Макароны;
б) «Тебе надо обязательно есть досыта, чтобы учиться».
10. Игра в «пристенок»:
а) Обмен опытом;
б) «Ну что — попробуем? Не понравится — бросим».
11. Игра по правилам Лидии Михайловны:
а) «Вела себя как обыкновенная девчонка»;
б) Учительница, а жульничает;
в) «Опять у меня появились деньги».
12. Азартные игроки:
а) «Я никогда не напрашивался на игру»;
б) «Это преступление»;
в) Лидия Михайловна уезжает.
13. Посылка с Кубани.