"Все дети могут успешно учиться, если школа умеет учить" Д.Г. Левитас.
Одним из самых важных предметов, которые берет с собой с утра каждый школьник - это учебник, который учащемуся вести диалог не просто с учителем, который становится посредником между знанием и учеником, но с самим "чистым" знанием, с мыслью, с информацией. Вот почему правильное и оригинальное оформление учебника очень важно.
Неотъемлемой чертой хорошего учебника являются всевозможные вставки с интересными фактами, более детальной информацией, высказываниями ученых. Они глубже капнуть в тему, заинтересоваться данным вопросом. Поэтому интересно и грамотно подобранная информация сможет послужить не только личным "открытием", но и ,возможно, дискуссией учителя и учеников.
Немаловажным аспектом хорошего учебника является и иллюстративный материал. Он ребенку развивать ассоциативное мышление, представлять новые для него предметы и явления. Красочные иллюстрации смогут разнообразить обучение, сделать его более осознанным.
Что касается заданий, которые можно внести в учебник, я думаю, здесь нет особенных ограничений. Тем не менее, наиболее интересными заданиями являются те, которые предлагают учащимся проводить параллели, строить ассоциации, задумываться и о изученном материале. Интересны и задания, которые предполагают дискуссию в классе, они и сблизиться с другими учениками, и научиться отстаивать и выражать свое мнение.
Таким образом, чем разнообразнее, красочнее и полнее учебник, тем он лучше, тем больше сможет вынести из него ученик, тем больше станут его познания.
А) Рассказчик это всего лишь обычный мальчик, Учится не на отлично, любит играть в футбол.
б) с одноклассникоми поддерживает дружеские отношения. Мальчик всегда боялся учителя математики, боялся выходить к доске, чтобы над ним не высмеевался учитель и класс.
в) Учитель Харлампий Диогенович сровнил мальчика из-за того что он сделал не хороший поступок, обманув мед-сестёр. Но видь 13 подвига не было и мальчик понел что что-то не так. Но сначала мальчик не понимал и гордился своей изобретательностью. А уже после понел что был не прав. С тех пор он стал серьёзней относиться к дом. работе и никогда больше не совался к футболистам с нерешенной задачей. Через некоторое время он даже стал благодарен Харлампию Диогеновичу за приподнесенный урок г)Автор относится к своему герою с ироноей и юмором.Вот таким шустрым, озорным и лукавым я представляю себе главного героя рассказа " 13 подвиг Геракла"
Мелочная месть-легкое мщение за что либо.