М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
сима666
сима666
07.11.2020 02:21 •  Литература

Написать цитатный пример к плану черты характера учительницы . 1.социальная принадлежность героини. 2.воспитание 3.образование, занятия. 4.смысл имени. 5.первое появление в рассказе. 6.портрет. чьими глазами он делается? 7.черты характера героини. 8.описание психологического состояния героини в
ключевых фрагментах. 9.речь. 10.поступки. 11.оценка, данная другими персонажами. 12.авторская оценкае

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Zoi568
Zoi568
07.11.2020

Відповідь:

8) Тургенева "Муму" следует, что "вся обязанность Герасима состояла в том, чтобы двор содержать в чистоте, два раза в день привезти бочку с водой, натаскать и наколоть дров для кухни и дома да чужих не пускать и по ночам караулить"

9) Герасим знает что другие люди её просто убьют чем нибудь острым или тяжелым. Он хочет утопить её сам потому что очень любит; также из за того что не может смотреть на убитую собаку где-то в городе.

Пояснення:

відповіла тільки на 8 і 9 бо до них не було відповіді. якщо ще щось треба,  то скажи мені.

4,4(83 оценок)
Ответ:
XOPOSHISTIK
XOPOSHISTIK
07.11.2020

Тема твору: зображення значення благодатного дощу для природи, як винагорода людям за працю.  

Ідея твору:  оспівування краси та гармонії в природі.

Основна думка: любування красою та гармонією у природі; барви, свіжість та врожай несе благодатний дощ.  

Рід літератури: лірика.

Жанр: вірш

Тематика: пейзажна лірика.

 

Художні засоби.

Епітети: «благодатний, довгожданий, сяйвом осіянний, золотий гість», «впав бадьоро, свіжо», «закурені будинки», «зголоднілих передмість», «гарячі груди», «буйним посівом», «білі села».  

Метафора: «відкривай гарячі груди».

Персоніфікація:  «дощ оживить і запліднить,… села звеселить».

Оклики: Мати земле!

Перелічення:  «впав бадьоро, свіжо, дзвінко», «дощ остудить, оживить і запліднить».

Кількість строф – дві.

Вид строфи: шестивірш (секстет).

Рими:  довгожданий – осіянний, гість – передмість, дзвінко – будинки, груди – остудить, запліднить – звеселить, ячменем – зеленим.

Римування: ААБВВБ – тернарне.

Благодатний, довгожданий,  

Дивним сяйвом осіянний,  

Золотий вечірній гість  

Впав бадьоро, свіжо, дзвінко  

На закурені будинки  

Зголоднілих передмість.  

Зорові образи: будинки, дощ, земля, пшениця, ячмінь.

Слухові образи: дзвінко.

Образи кольорів: золотий, зелений.

Объяснение:

4,4(4 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ