Ууу, очень интересный вопрос. Для того, чтобы ответить на данный вопрос, нужно вспомнить о формах электронных орбиталей и размещение электронов по энергетическим уровням и подуровням. С находится во втором периоде, то есть уровней у него 2, следовательно он имеет подуровни s и p. Так выглядит его электронная формула: С 1s^2 2s^2 2p^2. Поскольку на последнем подуровне есть незаполненная ячейка (у р-подуровня их 3), а на этом же уровне есть заполненная ячейка s-подуровня, то С может взять и перекинуть один электрон с s-подуровня на свободную ячейку р-подуровня, таким образом у него остаётся неспаренных целых 4 электрона, отсюда и валентность и связей могут достигать 4. На пальцах это сложно объяснить, но это всё, что я могу
Шановні батьки! конфліктна ситуація може докорінно змінити ваше життя! намагайтеся зробити так, щоб ці зміни, який не може уникнути, були на краще. як поводитись під час конфлікту? 1. перед тим, як поринути в конфлікту ситуацію, подумайте, який результат від цього ви бажаєте отримати. 2. упевніться в тому, що саме цей результат ви можете отримати. 3. у конфлікті визначайте не лише свої інтереси, а й інтереси вашої дитини. 4. дотримуйтесь етики поведінки в конфліктній ситуації; вирішуйте проблеми, а не «зводьте рахунки». 5. будьте послідовні й відкриті, якщо впевнені у своїй правоті. 6. намагайтесь почути доводи своєї дитини. 7. не принижуйте й не ображайте дитину, щоб потім не шкодувати про це. 8. будьте справедливими й чесними в конфлікті, не жалійте себе. 9. умійте вчасно зупинитися, щоб не втратити прихильність дитини.
Пошаговое объяснение:
500 км = 500 000 м = 50 000 000 см
25:50 000 000 = 1:2 000 000