М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yulya160
yulya160
08.07.2021 06:18 •  Математика

С, опишите все подробно, буду признателен!

👇
Ответ:
Bratok16
Bratok16
08.07.2021

Пошаговое объяснение:

вложения смотри ...........


С, опишите все подробно, буду признателен!
4,6(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
KeNjICannel
KeNjICannel
08.07.2021
7. а) Чтобы решить данное задание, нам необходимо делить числа, в которых есть остаток. Мы должны разделить каждое число на 7 и найти частное и остаток.

Посмотрим на каждое число по отдельности:

5:8
Сначала делим 5 на 8:
8 не может полностью войти в 5, поэтому у нас есть остаток 5.
Получаем ответ: 0 с остатком 5.

4:6
Делим 4 на 6:
6 не может полностью войти в 4, поэтому у нас есть остаток 4.
Получаем ответ: 0 с остатком 4.

50:9
Делим 50 на 9:
9 вмещается 5 раз в 50, остаток равен 5.
Получаем ответ: 5 с остатком 5.

48:7
Делим 48 на 7:
7 вмещается полностью 7 раз в 48, нет остатка.
Получаем ответ: 7 без остатка.

84:7
Делим 84 на 7:
7 вмещается полностью 12 раз в 84, нет остатка.
Получаем ответ: 12 без остатка.

27:9
Делим 27 на 9:
9 вмещается полностью 3 раза в 27, нет остатка.
Получаем ответ: 3 без остатка.

Итак, мы получили следующие ответы:

5:8 = 0 с остатком 5
4:6 = 0 с остатком 4
50:9 = 5 с остатком 5
48:7 = 7 без остатка
84:7 = 12 без остатка
27:9 = 3 без остатка

Надеюсь, что объяснение понятно. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
4,8(42 оценок)
Ответ:
SchoolPro1453
SchoolPro1453
08.07.2021
Хорошо, в этом случае мы будем рисовать прямоугольный треугольник, у которого все три стороны имеют разные длины. Давай начнем!

1. Возьмем линейку и положим ее на лист бумаги так, чтобы она была полностью прямой и лежала вдоль одной стороны будущего треугольника. Обозначим это место начальной точкой.

2. Проведем через начальную точку прямую линию с помощью линейки, чтобы она шла в другую сторону от начальной точки.

3. Возьмем другую сторону треугольника и проложим ее так, чтобы она начиналась от конца первой проведенной линии. Причем, вторая сторона должна быть короче первой стороны.

4. Используя линейку, проведем третью сторону треугольника так, чтобы она начиналась от конца второй стороны и возвращалась к начальной точке. Убедитесь, что третья сторона длиннее, чем первая и вторая стороны.

5. С помощью ножниц аккуратно вырежьте треугольник вдоль проведенных линий.

Теперь у нас есть прямоугольный треугольник со сторонами разной длины. Чтобы проверить, что он является прямоугольным, можно измерить углы треугольника с помощью геометрической линейки или угломера. Угол, расположенный напротив самой длинной стороны, должен быть прямым – 90 градусов.

Таким образом, мы начертили прямоугольный треугольник со сторонами разной длины, а также убедились, что он является прямоугольным с помощью измерения его углов.
4,6(65 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ