9.19-суретте балалар көйлегін тігуге жұмсалған мата ұзын-
дығының (т) көйлек санына (n) тәуелділік графигі берілген. Гра-
фиктен анықтаңдар:
1) Барлығы неше балалар көйлегі тігілген?
2) Көйлек тігуге неше метр мата жұмсалған?
3) Бір көйлек неше метр матадан тигилген
Делим ящик на две части и уравновешиваем их на чашках весов. Получаем 2 раза по 20 кг.
Одну часть откладываем в сторону, делим вторую часть еще на две части, уравновешивая их на весах. Получаем 2 по 10 кг. 10 кг откладываем, вторые 10 кг снова весами делим пополам. Получаем 2 по 5 кг.
Откладываем обе части по 5 кг. На весы кладем отложенные 10 кг и из второго ящика отмеряем еще 10 на вторую чашку весов.
Таким образом, мы отмерили следующее количество абрикосов:
20 кг; 2 по 10 кг и 2 по 5 кг
Теперь нетрудно получить искомое количество абрикосов:
20 + 10 + 5 = 35 (кг)
10 + 5 = 15 (кг)