М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nita132
Nita132
09.05.2020 13:54 •  Математика

Тема: "Модуль"

121.
Определите наклон и направление прямой, если она проходит через следующие точки:
а) происхождение и (2/3; -5/6)
б) (-1/4; 1/9) и (1/3; 1/9)
в) (2a; a) и (8a; 4a), где a ≠ 0.

(1/9, например, - это дробь)​

👇
Ответ:
Marlboro55
Marlboro55
09.05.2020

Прямая, которая задается уравнением ax + by = c, можно переписать в виде функции y = kx + l, где k = -\dfrac{a}{b}, \ l = \dfrac{c}{b}

Коэффициент k отвечает за наклон прямой, равный тангенсу угла \alpha, образованного данной прямой и положительным направлением оси Ox, то есть k = \text{tg} \, \alpha

Если k 0, то график функции возрастает.

Если k < 0, то график функции убывает.

Если k = 0, то график ни возрастает, ни убывает — имеем прямую y = l, параллельную оси абсцисс.

а) Пусть прямая проходит через две точки: (0; \ 0) и \left(\dfrac{2}{3}; -\dfrac{5}{6} \right)

Тогда, подставляя соответствующие координаты точек в функцию y = kx + l, получим систему двух линейных уравнений:

\displaystyle \left \{ {{0 = 0k + l \ \ } \atop {-\dfrac{5}{6} = \dfrac{2}{3}k + l }} \right.

Тогда k = -\dfrac{5}{4} и l = 0

\text{tg} \, \alpha = -\dfrac{5}{4} \Rightarrow \alpha = -\text{arctg} \, \dfrac{5}{4} — тупой угол наклона

Так как k < 0, то график функции убывает.

б) Пусть прямая проходит через две точки: \left(-\dfrac{1}{4}; \dfrac{1}{9} \right) и \left(\dfrac{1}{3}; \dfrac{1}{9} \right). Тогда

\displaystyle \left \{ {{\dfrac{1}{9} = -\dfrac{1}{4} k + l } \atop {\dfrac{1}{9} = \dfrac{1}{3}k + l \ \ }} \right.

Тогда k = 0 и l = \dfrac{1}{9}

\text{tg} \, \alpha = 0 \Rightarrow \alpha = 0^{\circ}

Так как k = 0, то график функции ни возрастает, ни убывает.

в) Пусть прямая проходит через две точки: \left(2a; \ a \right) и \left(8a; \ 4a \right), где a\neq 0 — параметр. Тогда

\displaystyle \left \{ {{a = 2a k + l \ } \atop {4a = 8ak + l }} \right.

Умножим первое уравнение на 4 и получаем:

\displaystyle \left \{ {{4a = 8ak + 4l} \atop {4a = 8ak + l \ }} \right.

Тогда k = \dfrac{1}{2} и l = 0

\text{tg} \, \alpha = \dfrac{1}{2} \Rightarrow \alpha = \text{arctg} \ \dfrac{1}{2} — острый угол наклона

Так как k 0, то график функции возрастает.

4,6(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
veronikamarina20062
veronikamarina20062
09.05.2020
6. с•2/3=1 2/3:а=2/91.К обеим частям уравнения прибавим с, тогда получим 11/15-c+с=1/3+с.
 Слева -с и +с сократится и останется 11/15=1/3+с. Теперь из обеих частей отнимем 1/3 получим: с=11/15-1/3.
Приведем к общему знаменателю 15 получим с=11/15-5/15=6/15 ,
сокращая на 3 получим с=2/5
2. c=1/5+1/2 общий знаменатель 10. тогда с=2/10+5/10=7/10
3. 2/3:а=2/9  Умножая обе  части на а, слева а сократится и  мы получим  2/3=а•2/9 отсюда а=2/3:2/9  или а=2•9/3•2=18/6=3
4. аналогично а=3/5-1/3=9/15-5/15=4/15
5.с+6/7=2 Отсюда с=2-6/7=14/7-1/7=13/7
6. с•2/3=1  c=1:2/3=1•3/2=3/2
7. х:6=1/18 Обе части умножим на 6 получим х=6/18=1/3
4,6(21 оценок)
Ответ:
vipyanalukyan
vipyanalukyan
09.05.2020

16 девочек

Пошаговое объяснение:

Если бы все мальчики сидели с девочками, то в классе было бы 5/4 учеников от количества девочек, однако 28 на 5 не делится, значит часть мальчиков сидит с мальчиками.

Пусть N1 - количество парт занятых мальчиками, N2 - девочками, N3 - мальчик с девочкой, тогда мальчиков в классе N1*2+N3, девочек N2*2+N3. Также известно, что N3 = (N2*2+N3)/4

N3 = (N2*2+N3)/4

4*N3 = N2*2+N3

N2 = 3/2*N3

Так как всего парт 14, то N1 + N2 + N3 = 14

N1 + 3/2*N3 + N3 = 14

N1 + 5/2N3 = 14

Так как нас интересуют решения в целых числах, то N3 может равняться 2 или 4 (при N3 6 и больше N1 становится отрицательным числом)

Если N3=2, то парт с девочками 3, смешаных - 2, с мальчиками 9, однако по условию девочек больше чем мальчиков. Значит N3=4

Тогда парт с девочками 6, смешанных - 4, с мальчиками 4 (14-6-4=4)

В классе 6*2+4 = 16 девочек

4,5(27 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика

MOGZ ответил

Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ