За 9 часов лодка км по течению реки и 12 км против течения в другой раз за 8: 15 она км по течению 18 км против течения определите скорость течения и скорость лодки в стоячей воде
Как сказал в свое время Галилей: "И все-таки она вертится! " Дело в том, что во Вселенной не существует прямолинейного движения и любая прямая это лишь небольшая часть кривой линии. Вспомните геометрию Лобачевского про две прямые которые все равно пересекутся. Таким образом все движение материальных тел можно рассматривать как движение по кривой, по окружности. Ведь и пространство Вселенной замкнуто на себя. Значит все планеты, звезды, галактики, черные дыры во Вселенной так или иначе вращаются, речь лишь в том какова у них угловая скорость вращения. И этому факту есть простое обьяснение. Вспомните фигуриста, когда он при медленном вращении сводит руки и в результате начинает вращаться быстрее. Но Земля под действием гравитационных сил постоянно уплотняется и в тоже время увеличивает свою массу. То есть, образно говоря Земля постоянно сводит руки ускоряя таким образом свое вращение. Так оно и есть, все звезды и планеты увеличивают свою массу в результате происходящих в их недрах процессов, а стало быть и увеличивают свое вращение, вот почему оно не прекращается, не тормозится. А наклон земной орбиты обусловлен жесткими правилами небесной механики. Так же как в атоме существуют положения уровней где могут находиться электроны так и орбиты планет вокруг Солнца строго регламентированы. А сам характер орбиты зависит именно от наклона земной оси. Чем больше наклон, тем больше эллипс, а значит и зима дольше и температуры ниже. Не выживет человек в таких условиях. Вот поэтому то и существует на Земле жизнь. Здесь самые лучшие условия для нее. А случись другой наклон оси и может и жизни то не будет
Личность – психологическое понятие, определяющее человека как носителя общественных социальных отношений. Она проявляется индивидуально неповторимым сочетанием таких психологических параметров, как задатки (природные предпосылки развития свойства личности, дающие ей возможности успешно обучаться) , темперамент (постоянные и устойчивые индивидуально-неповторимые природные свойства личности, определяющие динамику психической деятельности независимо от ее содержания) , характер (совокупность устойчивых и существенных индивидуально-своеобразных свойств личности, отражающих все многообразие ее отношений к окружающему миру и к самой себе) , направленность (свойства личности, характеризующие ее влечения, желания, интересы, склонности, которые определяют избирательную активность человека).
