«5» получили 6 человек «4»- 9 «3»- 3 «2»- 2 (Количество людей видно на диаграмме) => всего 6+9+3+2= 20 человек в классе Т.е из 20 человек «3» получили 3 человека 3 чел это 15% от 20 чел (Считается так: Пусть 20 чел- это 100% Тогда 1 чел- это 100%:20=5% Тогда 3 чел- это 5%*3=15%) Если «3» получило 15%, то выше «3» получило 100%-15%=85% Таким образом, отметку выше «3» получило 85% ребят
1.Законы,устанавливающие требования к осуществлению предпринимательской деятельности. 2.Законы, регулирующие правовое положение участников предпринимательской деятельности. 3.Законы, регулирующие отдельные виды предпринимательской деятельности. 4.Законы,регулирующие материальные блага и результаты интеллектуальной деятельности и связанные с ними средства индивидуализации. 5.Законы, направленные на защиту прав и законных интересов субъектов предпринимательской деятельности. 6.Законы, регламентирующие внешнеэкономическую деятельность субъектов предпринимательства.
Общество – это продукт совместной исторической деятельности людей, совокупность общественных связей, отношений и компонентов, особый тип надындивидуальной и надприродной системных организаций.
Общество представляет собой специфическую систему, включающую множество элементов, в число которых входят экономические, политические, семейные и другие отношения; различного уровня общности (семья, народность, этнос, нация); структурные связи. Разнообразные виды социальных связей, отношений и элементов образуют тот «язык», на котором общество говорит с человеком. На деятельность индивида всегда накладывается некая социальная форма, присущая историческому человечеству или отдельному этапу его истории. Эта форма является результатом исторической деятельности людей и потому составляет для человека жизненную реальность. Таким образом, в системном подходе общество предстает в широком и узком смысле. В широ- ком – как совокупность всех взаимодействия и форм объединения людей. В узком – как конкретно-историческая целостность или элемент этой целостности
«4»- 9
«3»- 3
«2»- 2
(Количество людей видно на диаграмме)
=> всего 6+9+3+2= 20 человек в классе
Т.е из 20 человек «3» получили 3 человека
3 чел это 15% от 20 чел
(Считается так:
Пусть 20 чел- это 100%
Тогда 1 чел- это 100%:20=5%
Тогда 3 чел- это 5%*3=15%)
Если «3» получило 15%, то выше «3» получило 100%-15%=85%
Таким образом, отметку выше «3» получило 85% ребят