2.2.Велосипедист движется равномерно из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 10 км. Задайте формулой зависимость времени t, затраченного на этот путь от скорости. Начертите график, соответствующий данной функциональной зависимости
НУ смотри, путь равен произведению скорости тела на время, значит, из этой формулы, время равно отношению пути к скорости тела.
t=S/v, то есть t=10/v. У тебя получилась функция, только с другими переменными (сравни, y=10/x-обратная пропорциональность, график гипербола).
Строишь график, вместо х пишешь v, а вместо у пишешь t. Но стоишь гиперболу только в первой координатной четверти, так как время не может быть отрицательным.
Произведение 16 можно составить из разных натруральных чисел только двумя
I.
II.
Поскольку это должны быть минимальные числа, то остальные числа могут быть только больше.
I* В первом случае остальные числа могут быть только больше т.е.:
Но произведение даже
И произведение любых двух чисел, больших, чем каждое – будет, очевидно, больше чем т.е. больше а значит, при выборе минимальных чисел в виде и – подобрать остальные числа невозможно.
II* Во втором случае остальные числа могут быть только больше т.е.:
Рассмотрим разложение на множители числа
На подойдут только числа, большие восьми и не равные друг другу, т.е. и
Таким образом Вася выбрал числа и
В диапазон между и Вася никаких чисел добавить не мог бы, поскольку тогда минимальные числа стали бы другими, и их произведение уже не было бы
Между и никаких натуральных чисел нет.
В диапазон между и Вася тоже никаких чисел добавить не мог бы, поскольку тогда максимальные числа стали бы другими, и их произведение уже не было бы
Алфавит (как и язык) - это все же инструмент. Главным же я бы назвал античную систему образования, сложтившуюся в Древней Греции и существующую примерно в том же виде до настоящего времени. Собственно, возврат к ней в Европе в эпоху Возрождения и обеспечил беспрецедентный прогресс в развитии цивилизации за последние 500 лет.Альтернативный вариант - религиозное образование - напротив, ведет в тупик. Так, именно христианский образовательный догматизм загнал средневековую Европу в "темные века", а Восток, некогда один из центров мировой мудрости, благодаря "исламским образовательным ценностям" был ввергнут в крайне убогое состояние, в котором он и пребывал до 18-19 веков, пока в исламский мир не началась экспансия европейцев.
НУ смотри, путь равен произведению скорости тела на время, значит, из этой формулы, время равно отношению пути к скорости тела.
t=S/v, то есть t=10/v. У тебя получилась функция, только с другими переменными (сравни, y=10/x-обратная пропорциональность, график гипербола).
Строишь график, вместо х пишешь v, а вместо у пишешь t. Но стоишь гиперболу только в первой координатной четверти, так как время не может быть отрицательным.
Пошаговое объяснение:
Вот