М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
rotaru1930
rotaru1930
04.06.2020 14:37 •  Математика

Вариант 6.5. 1) 0 · (+713);
2) (+486): (-243);
3) (-606) : (-6);
4) 857 · (-1);
5) +874 : 1;
6) 0:(-523);
7) (+664): (-664);
8) 13. (+14);
9) -403 : 13;
10) +69. (-13);
11) (-38). (+12);
12) -64 .(-4).

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kazakovfiodor
kazakovfiodor
04.06.2020

Пошаговое объяснение:

Функция двух переменных z=f(x,y)

z=x³+2xy+y²-3x+5y+18;

1. берем частные прозводные по x и  y (здесь должны стоять знаки частных производных)

dz/dx=3x²+2y-3;

dz/dy=2x+2y+5;

2. приравниваем их к 0:

3x²+2y-3=0;

2x+2y+5=0;

решаем систему уравнений

3x²+2y-3=0;

y= -(5+2x)/2;

3x²-(2x+5)/2-3=0;

3x²-x-5/2-3=0;  

3x²-x-11/2=0;        D=1+12*11/2=66;  √D=√66=8,1

дискриминант некрасивый ((

x₁₂=1/6(1±8,1);       x₁=1.5; x₂=-1,2

y₁=-(5+2*1,5)/2= -4

y₂=-(5+2*(-1,2))/2= -1,3

получаем координаты критических точек

 x₁=1.5; y₁= -4;   N₁

 x₂=-1,2; y₂= -1,3.  N₂

3. берем вторую частную производную

d²z/dx²=6x= A

d²z/dy²=2= C

d²z/dxdy=6x+2= B    

4. составляем определители для обоих критических точек

x₁=1.5; y₁= -4;   N₁; A=6*1,5=9;

                             B=6*1,5+2=11;

                              C=2;

Δ=lA Bl        Δ=l 9 11 l

     lB Cl;           l 11 2 l= 18-121=-4<0 экстремума нет

x₂=-1,2; y₂= -1,3.  N₂     A=6*(-1,2)=-7,2

                                     B=6*(-1,2)+2=-5,2

                                      C=2

                         Δ=l -7,2 -5,2 l

                              l -5,2     2 l= -14,4+27=12,6>0 экстремум есть, и т.к. А=-7,2<0, то в этой точке максимум.

Примерно так...

4,4(81 оценок)
Ответ:
megakrykova
megakrykova
04.06.2020

1 задача :

в ателье было 350 м ткани , это 5\5

Шёлковой ткани было 3\5

следовательно хлопчатобумажной остатки , 5\5 - 3\5 = 2\5

Нам нужно узнать длину ткани в метрах

мы 350 * 2\5 ( по другому 2\5 = 0.4) = 140 м

ответ : в ателье было 140 м хлопчатобумажной ткани

задача 2 :

первым действием мы узнаем ОБЩЕЕ количество всех овощей в центнерах. 6 * 690 = 4140 ( ц)

далее мы узнаем количество свеклы в тексте указано что ее РОВНО половина , это то же самое что 1\2 или 0.5

выполняем умножение 4140 * 0.5 = 2070 ( ц) свеклы

либо же можно легче 4140 : 2 = 2070 (ц)

ответ : на поля привезено 2070 центнеров

4,8(76 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ