М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
darinarad4enko1
darinarad4enko1
09.10.2022 17:04 •  Математика

Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Математика»
Фамилия, имя 2 «__» класс
1 вариант
Задание 1. А) Начерти прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина 4 см. [1]

Б) Обведи прямые углы. [3]

Задание 2.Вычисли, заменяя, где возможно, сложение умножением; умножение сложением: [3]

4 + 4 + 4 = 8 ∙ 3 =

4 ∙ 2 =

Задание 3.Реши уравнение. [3]

4 ∙ х = 2 4

Задание 4.Реши задачу. [4]
Тимур собрал 18 килограммов яблок, а Анвар в 2 раза меньше. Сколькокилограммов яблок мальчики собрали вместе?

👇
Ответ:
kdominsk71
kdominsk71
09.10.2022

на фото

Пошаговое объяснение:

извини но в 1 задании в Б там нужно обвести прямые углы а прямых углов нету ни фото ни чего.

и этот где класс имя фамилия напиши сам.

удачи ;)


Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Математика» Фамилия, имя 2 «__» класс 1 в
Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Математика» Фамилия, имя 2 «__» класс 1 в
4,4(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Алина483329
Алина483329
09.10.2022

5 - 2x - (4x - 2) = 16 -- заданное уравнение, которое нужно решить, т.е. найти его корень (или корни).

1) Раскроем скобки. Для этого, нужно поменять все знаки внутри скобок на противоположные, потому что перед скобкой стоит знак минус (-).

- (a + b) = - a - b

- (a + b) = - a - b- (a - b) = - a + b

Итак, раскрываем скобки :

5 - 2x - 4x + 2 = 16

2) - 2x - 4x = - 6x, подставим :

5 - 6x + 2 = 16

3) 5 + 2 = 7, подставим :

7 - 6x = 16

4) переносим 7 в правую сторону с противоположным знаком: был плюс (+) стал минус (-) :

- 6x = 16 - 7

5) 16 - 7 = 9, подставим :

- 6x = 9

6) получили уравнение вида ax = b, решается оно так: x = b/a, значит делаем также:

x = - 9/6

7) осталось сократить дробь:

x = - 3/2 (или - 1 1/2 или - 1,5)

Решение без объяснений:

5 - 2x - (4x - 2) = 16

5 - 2x - 4x + 2 = 16

5 - 6x + 2 = 16

7 - 6x = 16

- 6x = 16 - 7

- 6x = 9

x = - 9/6

x = - 3/2 (или - 1 1/2 или - 1,5) -- это ответ.

Решение от:

© Rahmann

4,6(54 оценок)
Ответ:
aslazer211124
aslazer211124
09.10.2022

18 км/час скорость первого автобуса

54 км/час скорость второго автобуса

Пошаговое объяснение:

Пусть  скорость первого автобуса = х км,ч, тогда скорость второго автобуса = 3х км/ч

Каждый автобус был в пути 1 час 20 минут = 1 1/3 часа = 4/3 часа

Расстояние между ними от начала движения стало 96 км.

Составим уравнение:

4/3( х + 3х) = 96

4/3 * 4х = 96

16/3х = 96

х = 96 : 16/3 = 96 * 3/16

х = 18 (км/час) скорость первого автобуса

18 * 3 = 54 (км/час) скорость второго автобуса

Проверим:

4/3*(18 + 54) = 96

4/3 * 72 = 96

96 = 96 - через 1 час 20 минут или 4/3 часа расстояние между ними от начала движения стало 96 км.

4,8(97 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ