со столбиком 1. 144,1,2=
2. 2179:0,15=
3. 648,432:0,0054=
4. 21,28:20=
5. 2502,5:2,5=
6. 1605,636:0,18=
7. 66,11:1,1=
8. 2,34045:0,045=
9. 2,500502:0,005=
10. 5,21608:0,08=
11. 24,168:1,2=
12. 1368:0,16=
13. 2,3556:0,26=
14. 82,246:1,2=
15. 447,2:5,2=
Взять доску, положить на нее карту района, и пробить в ней 3 дырки в этих деревнях (чтобы масштаб правильный получился).
Потом взять три гирьки весом 100, 200 и 300 граммов, связать их веревками и опустить в эти три дырки.
Где окажется общий узел, которым веревки связаны - там и строить школу.
Логика подсказывает, что узел окажется ближе к той деревне, где гирька тяжелее, то есть где живет 300 детей.
Расстояния должны быть обратно пропорциональны количеству детей.
Если расстояние от школы S до деревни |SA| = x, |SB| = y, |SC| = z, то
100x = 200y = 300z
x = 2y = 3z
Графически - нужно найти такую точку S в треугольнике, чтобы расстояние от нее до С было какое-то, до В - в 2 раза больше, до А - в 3 раза больше.