М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Vinri
Vinri
28.10.2022 09:13 •  Математика

234. В теннисном турнире участвовали 5 человек. а) Сколько было сыграно партий, если каждый участник сыграл
с остальными по одной партии?
ответьте на вопрос, используя кодирования: обозначьте
участников турнира цифрами 1, 2, Запишите возможные ва-
рианты партий в форме треугольника.
12 13
23​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
nady2111
nady2111
28.10.2022
уравнение:

Пусть скорость автобуса x км/ч, тогда скорость грузовой машины (x+17) км/ч. Скорость сближения x+x+17 = 2x+17 км/ч. Встретились через 3 часа, то есть

(2x+17)\cdot3=453\\2x+17=151\\2x=134\\x=67

Скорость автобуса 67 км/ч, грузовой машины 67+17 = 84 км/ч система уравнений:

Пусть скорость автобуса x км/ч, скорость грузовой машины y км/ч.

Скорость грузовой машины на 17 км/ч больше скорости автобуса, т.е. y-x = 17.

Встретились через 3 часа, то есть (x+y)*3 = 453.

Составим и решим систему уравнений

\begin{cases}y-x=17\\(x+y)\cdot3=453\end{cases}\Rightarrow\begin{cases}x=y-17\\(y-17+y)\cdot3=453\end{cases}(y-17+y)\cdot3=453\\2y-17=151\\2y=168\\y=84\\\begin{cases}x=84-17=67\\y=84\end{cases}

Скорость автобуса 67 км/ч, грузовой машины 84 км/ч.

Пошаговое объяснение:

4,6(4 оценок)
Ответ:
belayazima
belayazima
28.10.2022
Сторого не суди, информация взята из интернета Ведущим положением в научной и практической деятельности парка является - сохранение уникального природного и историко-культурного комплекса для устойчивого развития.

C 2001 года Национальный биосферный парк «Водлозерский» входит во Всемирную сеть биосферных резерватов ЮНЕСКО. В связи с этим фактом, парк выполняет три основные функции, характерные для биосферных резерватов мира:

- сохранение – вклад в сохранение ландшафтов, экосистем, видов и генофонда;

- развитие – поощряющее экономическое и общественное развитие, обеспечивающее социально-культурную и экологическую стабильность;

- поддержка целевых исследований – показательных проектов, экологического воспитания, исследований и мониторинга локального, регионального, национального и планетарного уровня по сохранению среды и устойчивому развитию.

Организация и проведение исследований природы и культурного наследия осуществляется усилиями сотрудников научного отдела, а также учеными из КарНЦ РАН, ПетрГУ, других вузов страны. С некоторыми из них у Парка установились продолжительные и результативные научные и дружественные связи.
4,8(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ