М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sirius2010
sirius2010
11.03.2021 17:12 •  Математика

Cодного куста мама собрала 1750 г помидоров,со второго- 2080 г помидоров и несколько с третьего куста.всего с трёх кустов она собрала 4 кг помидоров.сколько граммов помидоров собрала мама с третьего куста?

👇
Ответ:
SabrinaSirotina
SabrinaSirotina
11.03.2021
1)1750 + 2080=3830(грамм)
2)4000 - 3830=170 (грамм)
ответ:170 грамм
4,6(53 оценок)
Ответ:
astratovamaria
astratovamaria
11.03.2021
1)1750+2850=3830(г)-с двух кустов
2)4000-3830=170 (г)- с третьего куста
обьяснение:мы 1) сначало складываем потому что всего 4 кг 4000 г = 4 кг у нас получилось 3830 г если всего 4 кг значит вычтем потому что не может быть больше 4 кг и ответ 170 г если проверить сложить 1750+2850+170=4000 граммов=4 кг
надеюсь что понятно))
4,7(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
арма6
арма6
11.03.2021
Решение:
Пусть S  - расстояние между пунктами А и В
Если бы автомобиль ехал с запланированной скоростью, то он проехал бы расстояние  между пунктами А и В за время t, а если бы автомобиль ехал со скоростью 80км/час, то время в пути было бы равным:
S/80=t+20/60   (1)    (20/60 это в ед.измер. час)
А если бы ехал со скоростью 90 км/час, то автомобиль бы проехал расстояние между пунктами А и В за время:
S/90=t-10/60   (2)     (10/60 - это в часах)
Решим получившуюся систему уравнений:
S/80=t+20/60
S/90=t-10/60
Отнимем из первого уравнения второе, получим:
S/80-S/90=t+20/60-t+10/60
S/80-S/90=30/60
S/80-S/90=0,5
9S-8S=720*0,5
S=360

ответ: Расстояние между пунктами А и В 360 км
4,8(75 оценок)
Ответ:
deniskarpov02
deniskarpov02
11.03.2021

образовательные: закрепить умения, навыки вычислительной техники в выполнении действий с десятичными дробями, умение применять их в решении задач;

развивающие: развивать мыслительную деятельность, интуицию, мотивацию практической значимости данной темы, культуру математической речи;

воспитательные: продолжить формирование навыков контроля и самоконтроля учащихся, коммуникативных навыков, культуры умственного труда, эстетических навыков оформления записи на доске и в тетради.

Пошаговое объяснение:

4,8(7 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ