На доске записано три числа
17,20,25
далее Петя на бумажке записывает произведение любых двух, а на доске на 1 уменьшает третье
На доске На бумажке Разница
17*20*25=8500
17*20*24=8160 17*20=340 8500-8160=340
16*20*24=7680 20*24=480 8160-7680=480
16*19*24= 7296 16*24= 384 7680-7296= 384
Как видим , произведение трех чисел на доске уменьшается на произведение чисел записанных на бумажке.Когда одно из чисел станет 0 , произведение их чисел на доске тоже станет 0. Значит сумма всех произведений чисел записанных Петей на бумажке , равна начальному произведению на доске, т.е 17*20*25=8500
темы и цели урока.
- Определим тему урока. Игра «Найди лишнее». (слайд)
28, 12, 312, 44, 35
- Что лишнее? (312) Почему? (оно трёхзначное)
- Определите тему урока. (ответы детей)
- Правильно, тема нашего урока «Трёхзначные числа».(слайд)
- Определим цель нашего урока.
Найдите соответствие разрядных слагаемых с моделью числа, в котором 4с. 2д. 6ед. Проверьте. (слайд)
Какое получили число? (426) – оно трёхзначное.
Найдите соответствие разрядных слагаемых с моделью числа, в котором 1с. 3ед. Проверьте. (слайд)
Какое получили число? (103) – оно трёхзначное.
Найдите соответствие разрядных слагаемых с моделью числа, в котором 2с. 4д. Проверьте. (слайд)
Какое получили число? (240) – оно трёхзначное.
- Попробуйте записать эти числа.
-Написание каких чисел у вас вызвало затруднение? (ответы детей)
- Определите цель урока. (ответы детей)
- Цель урока: научиться читать и записывать числа, в которых отсутствует один из разрядов.(слайд)
Открытие нового знания.
Внимание! Перед вами таблица. (слайд
Пошаговое объяснение:
1) (45x-45y):15=45(x-y):15=3(x-y)=3(3,2-1,7)=3*1,5=4,5
2) (3,6a+3,6b):2,4=3,6(a+b):2,4=1,5(a+b)=1,5(2,7+1,2)=1,5*3,9=5,85