9 Адмирал ЛилипутСКОГО фло- та занумеровал корабли трех- значными числами, состоящи- ми из четных цифр. Сколько кораблей было в лилипутском флоте

👇

Увидеть ответ

Ответ:

ФархадАсланов

08.05.2022

100 кораблей было в лилипутском флоте (Если цифры повторяются)

48 кораблей было в лилипутском флоте (Если цифры НЕ повторяются)

Пошаговое объяснение:

В задании не указано, повторяются цифры в 3-х значном числе или нет.

Если цифры повторяются:

Для первой цифры 3-х значного числа 4 варианта: 2; 4; 6; 8, т.к. с 0 число не начинается

Для второй и третьей цифры в числе по 5 вариантов: 0; 2; 4; 6; 8

Общее количество чисел: 4 * 5 * 5 = 100

ответ: 100 кораблей было в лилипутском флоте

Если цифры не повторяются:

Для первой цифры 3-х значного числа 4 варианта: 2; 4; 6; 8, т.к. с 0 число не начинается.

Для второй цифры в числе подходят все 5 цифр, но т.к. одну из них уже использовали, остается 4 цифры.

Для третьей цифры остается только 3 варианта.

Общее количество чисел: 4 * 4 * 3 = 48

ответ: 48 кораблей было в лилипутском флоте

4,7(75 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

1232946

08.05.2022

ответ: Первая задача : гипотенуза 10 см, второй катет 8 см

Вторая задача : второй катет 20 см, гипотенуза 25 см.

Пошаговое объяснение:

Есть простая формула : квадрат катета равен произведению его проекции на гипотенузу и гипотенузы.

В данном случае, если гипотенуза х, то

a*a=x*(x-g)

x*x-g*x-a*a=0

x^2-6,4*x-36=0

(x-3,2)^2=36+10,24=6,8^2

x=10 см

Итак, гипотенуза 10 см. По теореме Пифагора второй катет равен 8 см.

Вторая задача.

по теореме Пифагора квадрат проекции заданного катета на гипотензу равен 225-144=81. Значит проекция катета равна 9.

Если х -гипотенуза, то 225=х*9

х=25 см. По теореме Пифагора второй катет равен 20 см.

Действительно 20*20+15*15=25*25.

4,6(79 оценок)

Ответ:

Melissa607

08.05.2022

А). На длинной дистанции по условию бежало 2/5 всех, значит на короткой бежало сколько? Правильно, $1- \frac{2}{5} = \frac{5}{5} - \frac{2}{5} = \frac{5-2}{5} = \frac{3}{5}$ . Мы знаем, что короткую бежали НА 16 БОЛЬШЕ, чем длинную, т.е. $\frac{3}{5}- \frac{2}{5}=16; \frac{3-2}{5}= \frac{1}{5}=16.$ Тогда всего учеников 16*5=80.
б). Площадь прямоугольника равна произведению его ширины на длину. S=a*b. Квадрат - это прямоугольник, у которого длина и ширина равны, т.е. $S_{kvadrata} =a*a$ .
Считаем: 15*15=225 $m^{2}$ . Сторона увеличенная =15+3=18. Тогда площадь (увеличенного квадрата)=18*18=324 $m^{2}$ . Осталось подсчитать проценты: $\frac{324}{225} = 1,44$ . Т.е. 324 метра квадратных составляют 144% от 225. Значит, увеличилась площадь на 144-100=44%