М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Adilet37373737
Adilet37373737
12.01.2023 19:03 •  Математика

Здравствуйте, возникло затруднение. Предположим, что у меня пример 21/30 + 1 28/30. В ответе я получу 2 18/30. Имею ли я право сократить дробную часть получившегося смешанного числа или нет , я забыла.

👇
Ответ:
ЛенаКошка
ЛенаКошка
12.01.2023

Пошаговое объяснение:

Да вроде бы можно сократить дробную часть

4,8(61 оценок)
Ответ:

Имеешь полное право.

Имеешь полное право. Это же та же самая дробь.

Для примера:

Для примера: 1 2/4 = 1 1/2.

Для примера: 1 2/4 = 1 1/2.1 2/4= 6/4=3/2=1 1/2

4,6(37 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
татьяна1039
татьяна1039
12.01.2023
Мосвязи, возможности и пути синтеза музыки и архитектуры.В истории художественной культуры архитектура и музыка не связаны  между  собой  столь  тесно,  как,  например,  архитектура  и скульптура, архитектура и живопись, музыка и поэзия и др. И вместе с тем между архитектурой и музыкой возникают определенные формы взаимосвязи,  существенные  и  для  теории,  и  для  художественной практики.  Янис  Ксенакис,  один  из  ведущих  композиторов  второй половины  XX  века,  на  примере  своего  творчества  блестяще проиллюстрировал  возможности  симбиоза  музыки  и  архитектуры:«Хотим мы этого или нет, между архитектурой и музыкой существует мостик»  Общеизвестно,  что  Аристотель  видит  в изобразительных искусствах подражание или род знания. Воззрение это  лежало  в  самом  существе  художественной  культуры  древних греков. Однако в  данном случае для  нас  гораздо  интереснее то,  что этот  взгляд  Аристотель  распространяет  и  на  искусство  музыки  и поэзии. И в этих искусствах он видит искусства «подражательные».Более того,  по мнению Аристотеля,  область  подражания,  доступная музыке,  в  известном  отношении  шире  области,  составляющей  удел пластики и живописи. Изобразительную силу музыки.Аристотель  оценивал  чрезвычайно  высоко.  Действие,воспроизводимое музыкой нравственного характера или состояния,настолько  сильно,  что  чувство,  возбужденное  в  нас  музыкальным изображением, может переноситься на  реальных людей, характеры которых изображаются мелодией. «Кто, например, глядя на чье-либо изображение, испытывает радостное чувство не по какой-либо другой причине,  а  именно  из-за  данного  внешнего  образа,  тому,  конечно,приятно  будет  и  встретиться  лицом  к  лицу  с  человеком,  на  чье изображение он смотрит.Эту же мысль доказывает  и А.  Г.  Габричевский, крупнейший деятель  русской  культуры,  чья  личность  и  творчество  повлияли  на интеллектуальную жизнь нашей страны в XX веке: «...грань между искусством пространственным и временным чрезвычайно зыбка». Можно выделить некоторые формы такой взаимосвязи.1.  Генетическая  общность  многих  конкретно-исторических явлений  двух  данных  искусств,  обусловленная  их  происхождение одной социальной основы. Отсюда  – образная  и стилистическая близость музыки и архитектуры в определенные периоды культурного развития,  что  позволяет  выявить  аналогии  между  кругом  идей,образов  и  выразительных  средств.  В  музыке  прослеживается отражение  картинности,  объемности  (особенно  в  программной музыке), мы можем «видеть» море, замок, парад, а в архитектуре –отражение категории музыкальности. При создании архитектурного объекта звучание музыкальных инструментов часто предопределяет само архитектурное  решение.
4,6(58 оценок)
Ответ:
pycya2006
pycya2006
12.01.2023

Задать вопрос

Войти

АнонимМатематика22 апреля 12:13

Решите уровнение : 7x+32:2=(72+18 ):3

ответ или решение1

Ильина Марина

1. Упростим левую и правую части:

7х + 32 / 2 = (72 + 18) / 3,

7х + 16 = 90 / 3,

7х + 16 = 30.

2. Теперь слагаемое 16 переместим в правую часть и снова упросим выражение:

7х = 30 - 16,

7х = 14.

3. Сейчас уравнение приняло вид произведения, где один из двух множителей неизвестен. Определим его значение, поделив число в правой части на 7:

х = 14 / 7,

х = 2.

4. Проверим правильность решения:

7 * 2 + 32 / 2 = (72 + 18) / 3,

14 + 16 = 90 / 3,

30 = 30, так как равенство не нарушено, значит, данное уравнение решено правильно.

ответ: в ходе вычислений получили значение х, равное 2.

4,5(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ