, шлифовальных станков было 
, а фрезерных станков было 
согласно этим данным составляем уравнение:
/·11
умножаем на 11 для того чтобы избавиться от знаменателей
11х=5х+2х+5х-88
11х=12х-88
12х-11х=88
х=88 (с.) - всего.
(с.) - токарных.
(с.) - шлифовальных.
40-8=32 (с.) - фрезерных ч.) - от всех станков составляют шлифовальные станки.
2) 
(ч.) - от всех станов составляют токарные и шлифовальные станки.
3) 
(ч.) - от всех станков составляют фрезерные станки.
4) 
(ч.) - составляют 8 станков.
5) 
(с.) - всего.
ответ: всего 88 станков.
Предположим, что всего было х станков, тогда токарных станков было , шлифовальных станков было , а фрезерных станков было
согласно этим данным составляем уравнение:
/·11
умножаем на 11 для того чтобы избавиться от знаменателей
11х=5х+2х+5х-88
11х=12х-88
12х-11х=88
х=88 (с.) - всего.
(с.) - токарных.
(с.) - шлифовальных.
40-8=32 (с.) - фрезерных.
1) (ч.) - от всех станков составляют шлифовальные станки.
2) (ч.) - от всех станов составляют токарные и шлифовальные станки.
3) (ч.) - от всех станков составляют фрезерные станки.
4) (ч.) - составляют 8 станков.
5) (с.) - всего.
ответ: всего 88 станков.
10 км
Пошаговое объяснение:
Представим, что t - это время, за которое школьник, вовремя выйдя из дома придет в школу точно к началу занятий. Тогда время движения пешком t1 = t+t0, время движения на самокате t2=t-t0. Тогда
t+t0=S/v1
t-t0=S/v2
Тогда
2*t0=S*(1/v1 - 1/v2)
Следовательно расстояние от дома до школы равно:
S = 2t0/1/v1 - 1/v2
Далее переводим км в часы, т.к. в ответе мы должны получить км/ч
10 минут = 1/6 ч
S = 2*1/6ч / 1/7.5км/ч - 1/10км/ч = 10км