М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
valeriaro294
valeriaro294
05.07.2021 22:43 •  Математика

Проверочные слова здесь подбирать нельзя! Исключения: отрасль, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав. No 13 215. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения «Яблонька». Спишите, Вставляя пропущенные буквы. Р...Сти, р...сти, яблонька, подр...стай. Цвети, цвети, яблонька, расцветай. 3. л...тое солнышко, жарче грей! Выр...стайте, яблоки, поск...рей! Р...сла, р...сла яблонька, подр...сла. Цв...ла, цв...ла яблонька, отцв...ла. Отр...хнула яблонька свой наряд, И поспели яблоки для ребят. Н. Забила Перевод с украинского 3. Александровой 216. Прочитайте притчу". В чём автор видит сходство между воспитателем и садовни- KOM Ком? Об

👇
Открыть все ответы
Ответ:
alexnatur
alexnatur
05.07.2021
. Допусти, что "задание А" это объем какой-то продукции Х, "задание Б" это объем какой-то продукции У. Производительность=количество продукции в единицу времени (ПрА=Х/t), тогда запишем задание в виде:ПрА=Х/15, ПрА=У/30, ПрБ=У/25 из последнего выражаем У и подставляем в предпоследнее:ПрА=25/30ПрБ, или Прб/ПрА=1,2, значит производительность второго в 1,2 раза больше. Теперь считаем время за которое он выполнит задание, 15/1,2=12,5ч
2.Принимаем за "задание", что и в задании, записываем условие:ПрА=Х/20, ПрБ=У/12, ПрА+ПрБ=(Х+У)/16, из первых двух находим Хи У и подставляем в последнее:ПрА+ПрБ=(20ПрА+12ПрБ)/1616ПрА+16ПрБ=20ПрА+12ПрБ4ПрБ=4ПрАПрА/ПрБ=1, значит производительность у них одинаковая.Нажми, чтобы рассказать другим, насколько ответ полезен
Подробнее - на -
4,4(5 оценок)
Ответ:
shirowa234567815690
shirowa234567815690
05.07.2021
Швейная машина (в быту Швейная машинка) (англ. sewing machine) — это техническое устройство для выполнения процессов соединения, скрепления или отделки деталей швейных изделий. Содержание [показать]

История изобретения

Игольная пластина, лапка и транспортёр швейной машины

Создание швейной машины относится ко второй половине XVIII века. Первые швейные «машинки» отличались тем, что полностью копировали метод ручного получения стежка. Но в 1814 году австрийский портной Джозеф (Йозеф) Мадерспергер создал иглу с ушком у острия одного из концов (далее считается что верх иглы тот, что с ушком) . Спустя несколько лет Фишер, Гиббоне, Уолтер Хант, Эллиас Хоу и другие учёные начали работать над получением стежка с иглы с ушком. В 1845 году Эллиас Хоу в США разработал челночный стежок и получил патент на швейную машину с этим стежком, которая работала со скоростью 300 стежков в минуту. Особенностью механизма этой машины было то, что игла двигалась горизонтально, а сшиваемые ткани располагались в вертикальной плоскости и могли перемещаться только по прямой линии, что вызывало некоторое неудобство.

В 1850 году в швейном аппарате А. Вильсона, а позже в 1851 году и в машинах Зингера и Гиббса игла двигалась вертикально, а ткань, прижатая специальной лапкой, располагалась на горизонтальной платформе и её продвижение осуществлялось прерывисто движущимся зубчатым колесом, а впоследствии — зубчатой пластинкой (рейкой) .

С каждой созданной моделью швейной машины конструкция швейной машины усложнялась и совершенствовалась, они становились более быстроходными и специализированными.
4,4(77 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ