Сначала нам нужно понять, сколько раз каждый учитель отметил необходимость чего-то контролировать. Для этого нам нужно сложить количество раз, которые учителя каждого старосты упомянули о контроле.
Класстын старостасы Никита Биринчи сказал о необходимости контроля 3 раза.
Класстын старостасы Курванжан сказал о необходимости контроля 17 раз.
Теперь нам нужно определить, сколько раз Николай услышал об этом контроле. Для этого нам нужно вычесть количество раз, которое Курванджан упомянул, из общего количества контрольных реплик.
Общее количество контрольных реплик равно 334 раза.
334 - 17 = 317
Теперь, чтобы найти количество раз, которое Николай услышал о контроле, мы должны разделить это значение на 3, так как Николай услышал одну треть от общего количества раз.
317 ÷ 3 = 105,67
Мы получили десятичное значение. Но, так как речь идет о количестве раз, мы не можем иметь доли, поэтому округлим ответ в большую сторону до целого числа.
Округлим 105,67 до 106.
Таким образом, Николай услышал о контроле 106 раз.
Берілген сұрақта, бізге 163, 164-беттерде орналасқан 30, 31-кестелерде берілген саналары қолданылуы арқылы 1) бүтінге дейін және 2) жүздікке дейін дөңгелектеу туралы сұрау жасалады.
Ал, алдымен, осыны бірінші сараптағы сұраумен бастаймыз:
1) Бүтінге дейін дөңгелектеу:
Бізге 163, 164-беттерде орналасқан 30, 31-кестелерде берілген саналар қолданылғаны ғана көрсетілген. Тіпті біз 30 санды бүтін сан ретінде қолдануымыз керек. 30 жол саны ұқсас орнында 30 орналасқан, оған не қоса ол нормативті жол сан болатыннан кейін қалпына келеді. Өйткені біз ұЙ жол саны ұқсас орнында 30 тауып, қалпына 30 жол санының мөлшерін анықтап беруіміз керек.
Біз 30 жол санының мөлшерін тапсыру үшін оны біршуа:
30 саңыла және 10-ге бөлу.
30/10 = 3
Осында, 30 - 10-ге бөлу деген соң, 3 дөңгелекті сан аламыз.
Жаттату үшін, 30 саңыла және 10-ге көбейту:
3 х 10 = 30
Сонымен, біз 30 жол санының мөлшерін табылдық: 30 = 3 х 10.
Осының арқылы, 163, 164-беттерде орналасқан 30, 31-кестелерде берілген саналардың бүтінге дейін дөңгелек саны 163 халық санымен қосымша жол қолдандығымен қалпына келеді:
163 х 3 = 489
Осын есептейміз бастаймыз.
Ікінші сараптағы сұрауды алайық:
2) Жүздікке дейін дөңгелектеу:
Бізге 163, 164-беттерде орналасқан 30, 31-кестелерде берілген саналар қолданылғаны ғана көрсетілген. Осының арқылы, біз бүтін санды жүздік ретінде қолдануымыз керек. Біз құсбелгілі жүз санын көрсету арқылы анықтап отыруымыз керек.
Біз жүз санын тапсыру үшін оны біршуа:
163-пен бөліп 100, қалдық остынан бөлу.
163 / 100 = 1 (1-ші жүз)
Осында, 163 - 100-ге бөлу деген соң, 1 жүздік сан аламыз.
Жаттату үшін, 1-ші жүз 100-ге көбейту:
1 х 100 = 100
Сонымен, біз 163 жол санының жүздік санын табылдық: 163 = 1 х 100.
Осынан кейін, біз бетінде 64 көрсетілгенді немесе 31 көрсетілгенді білуіміз керек.
Содан кейін, біз 64-пен де бөліп 100, қалдық остынан бөлугіміз керек:
64 / 100 = 0.64 (0.64 -ші жүз)
Осында, 64 - 100-ге бөлу деген соң, 0.64 жүздік сан аламыз.
Нәтижесінде, (163, 164-беттерде орналасқан 30, 31-кестелерде берілген саналарды жүздікке дейін дөңгелектеу арқылы табатын) Ақмола облысының ортасындағы Көкшетау қаласының халық саны, облыстың халық санынан 489 және 0.64 артық екенін есептеуіміз керек.
Маңғыстау облысының ортасындағы Ақтау қаласы мен облыстың халқы үшін орындау максаттарымен осындай тапсырма берілген.
Немесе базаланысымыз мен потенциалымыз ретінде салдарым немесе реттеулерім нені пайдалану керек пайдалануды.
Да