М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
вкфмкшы555
вкфмкшы555
07.01.2021 09:16 •  Математика

С линейки и транспортира постройте треугольник АВС так, чтобы АВ = 2см, угол САВ 45˚, а угол СВА 110˚ .

👇
Ответ:
влада12342
влада12342
07.01.2021

ответ я прикрепил, если ты не понял как это делать, то просто по клеткам сделай, тай будет удобнее


С линейки и транспортира постройте треугольник АВС так, чтобы АВ = 2см, угол САВ 45˚, а угол СВА 110
4,7(73 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dianaaaaaaaaaa03
Dianaaaaaaaaaa03
07.01.2021
Кого называют натуралистами. Учёные — это люди, которые целенаправленно изучают явления окружающего мира. Тех, кто исследует явления природы, называют натуралистами. В изучая преимущественно растения и животных, натуралисты искали ответы на вопросы об их стро­ении, жизнедеятельности, происхождении, разно­образии, взаимодействии между собой.Учёные-натуралисты не только наблюдают и опи­сывают природу, но также проводят эксперименты. Один из таких экспериментов провёл в XVIII в. ан­глийский натуралист Джозеф Пристли. В резуль­тате этого эксперимента было установлено, что рас­тения выделяют кислород — «газ жизни».жозеф ПристлиИсследованиям натуралистов географические путешествия.Не все взгляды натуралистов остаются до сих пор правильными. Частично они устарели. Но это не преуменьшает вклада учёных-натуралистов в формирование современных естествен­ных наук. Своими трудами они положили начало целенаправленному исследованию тел живой и неживой природы, что развитию физики, биологии, химии, географии, астрономии.
4,4(92 оценок)
Ответ:
Frienden
Frienden
07.01.2021
1. Цепная связь – последовательная связь второго предложения с первым, третьего со вторым и т. д.

Схема цепной связи: 1 – 2 – 3 – 4…

Цепная связь обусловлена чередованием «данного» и «нового» , мысль автора развивается последовательно: то, что в первом предложении было «новым» , во втором становится «данным» , и т. п.

2. Параллельная связь – соподчинение второго, третьего и т. п. предложений первому.

Схема параллельной связи: 1

2 – 3 – 4 – 5 …

Первое предложение содержит тему, дает общий план картины, а все остальные связаны с ним по смыслу и грамматически. Они детализируют общую картину, конкретизируют тему текста.
4,8(95 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ