М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nastasyalook1
Nastasyalook1
23.06.2022 19:59 •  Математика

5. Площа прямокутника дорівнює 12 см², а його довжина 6 см. Побудуй квадрат, периметр якого дорівнює периметру прямокутника. 6. Два велосипедисти рухалися з однаковою швидкістю. Перший був у дорозі 3 год, а другий -5 год і проїхав на 28 км більше, ніж перший. Яку відстань проїхав другий велосипедист? -

👇
Ответ:
Сильнолол
Сильнолол
23.06.2022

5. a = 4

6. 60

Пошаговое объяснение:

5.

Прямоугольник:

S = a * b = 12

S = 6 * b = 12

b = 12/6 = 2

P = 2 * (a + b)

P = 2 * (6 + 2) = 2 * 8 = 16

Квадрат:

P = 4 * a

P = 16

a = 16/4 = 4

6.

Находим скорость велосипедистов:

28 / 2 = 14 км/ч

Находим расстояние:

5 * 14 = 70 км

4,6(75 оценок)
Ответ:
veronkagavrily
veronkagavrily
23.06.2022

Пошаговое объяснение:

№5

1) 12 : 6 = 2 (см) - ширина прямоугольника

2) 2 * (6 + 2) = 2 * 8 = 16 (см) - периметр прямоугольника

Р прямоугольника = Р квадрата

3) 16 : 4 = 4 (см) - сторона квадрата

С линейки начерти квадрат со стороной 4 см

№6

Скорость 1 велосипедиста = скорость 2 велосипедиста = х км/ч

Проехал 1 велосипедист = 3 * х = 3х км

Проехал 2 велосипедист = 5 * х = 5х км

5х - 3х = 28

2х = 28

х = 28 : 2

х = 14

Скорость 1 велосипедиста = скорость 2 велосипедиста = (х) = 14 км/ч

Проехал 1 велосипедист = (3х) = 3 * 14 = 42 км

Проехал 2 велосипедист = (5х) = 5 * 14 = 70 км

ответ: 70 км

4,6(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dinaesenina01010
dinaesenina01010
23.06.2022
Для ребенка игра, что для школьника-обучение в школе. Свои первые навыки ребенок формирует  в играх.Ребенок учится делать что то новое, учится общаться со сверстниками. Девочки играя на игрушечных кухнях, копируя мам, получают первые навыки приготовления пищи, учатся держать игрушечные ножи, кастрюльки и т.д.  Мальчики катаясь на электромобилях, учатся водить машины. Рисуя на стенах, дети приобщаются к искусству. Можно сказать ,что игра очень важна в жизни ребенка и выполняет познавательные, обучающие и развлекательные функции.
4,4(99 оценок)
Ответ:
Gosha210403
Gosha210403
23.06.2022
Тэставыя заданні да раздзела “ Чарадзейная сіла мастацтва”
1. Параўнай два творы: “Музыка-чарадзей” і “Музыка”М. Багдановіча.Устанаві адрозненне гэтых твораў па жанры і наяўнасці фантастычнага, чарадзейнага.1).” Музыка- чарадзей”-“ Музыка”1.легенда;                4.паэма;2.казка;                     5.апавяданне3.аповесць2.”Музыка- чарадзей”-“Музыка”1.фантастычны элемент есць у абодвух творах;2.есць толь ў творы “Музыка”;3.есць толькі ў творы “Музыка- чарадзей”;
2.Які мастацкі прыем ты ўспамінаеш у першую чаргу, чытаючы радкі: Ловіць сэрцам спеў прыгожы, Як жытцозагаманіць Як зазвоняць, заіграюць Мушкі, конікі, жучкі І галоўкай заківаюць, Засмяюцца васількі.1.Эпітэт;2.увасабленне;3.параўнанне.
3.Вызнач жанры, якія належаць да вуснай народнай творчасці.1.Казка;2.паэма;3.паданне;4.раман;5.летапіс.
4.Вызнач літаратурныя жанры.1.Апавяданне;2.верш;3.легенда;4.песня;5.аповесць
5.Параўнай Янку з Сымонам- музыкам  Чым яны падобныя паміж сабой?    1.Абодва- дзеці;     2.абодва - з горада;     3.паяднаныя з прыродай;     4.маюць заможных бацькоў;      5.таленавітыя      6.карыстаюцца аўтарытэтам сярод аднагодкаў   Чым яны адрозніваюцца адзін ад аднаго?      1.Узростам;      2.характарам;      3.станам здароўя;      4.агульным настроем адчування людзей, прыроды, свету;       5.здольнасцю бачыць прыгожае.6.Што, на тваю думку, кіравала намерам Я. Купалы напісаць паэму “Курган”?   1.Жаданне расказаць пра цікавы эпізод з даўняга жыцця;      2.раскрыць таямніцу паходжання кургана;      3.уславіць подзвіг Гусляра;      4.паэтычна выказаць думку аб вялікай, цудадзейнай сіле мастацтва;       5.дапамагчы чытачу задумацца, што даражэй: багацце і золата ці сумленне, чалавечая годнасць.
7.”Зацвілі пераказы”, “заплакалі струны”,”заіскрыліся вочы”...Які троп уяўляюць сабой гэтыя выразы?       1.Эпітэты;        2.параўнанні;        3.адухаўленні;        4.алегорыі.
8.Як ты лічыш, думка пб сувязм таленту музыкі з народнымі ўяўленнямі аб сіле, справядлівасці ібескарыслівасці мастацтва належыць толь Я Купале ці ўсяму светаўспрыманню беларусаў?        1.Толькі Я Купале;         2.усяму народу;        3.не магу дакладна сказаць.9.Ці можна вобраз Гусляра назваць гераічна- легендарна?         1.Так;          2.не;          3.магчыма.
10.У чым , на вашу думку, тоіцца чарадзейная сіла мастацтва?          1.Уяго прыгажосці, бо “краса- спажытак для душы” (М. Багдановіч)          2.У абуджэнні найлепшых чалавечых пачуццяў.               3.У адкрыцці таямніц свету.          4.У запрашэнні чалавека да зносін з людзьмі.          5.У закліку да ўдзелу ў справах усяго грамадства, краіны.          6.У неаддзельнасці таленту мастака ад таленту ўсяго народа, выяўленага ў              фальклоры.  
4,6(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ