М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
iSia07
iSia07
09.10.2021 03:41 •  Математика

Адачу. Купець продає горіхи двох гатунків: перший ґатунок - по 90 центів* за кілограм, другий хоче отримати 50 кг суміші за ціною 72 центи за кілограм. - по 60 центів. Купець Скільки кілограмів горіхів кожного гатунку для цього по- трiбно? как решить без иксов?

👇
Ответ:
14569867
14569867
09.10.2021

Вначале надо причесать условие.

Первый сорт продает по 0,9

Второй по 0,6

Хочет сделать смесь по цене 0,72

Намешать хочет 50 кг.

Сколько надо 1 и 2-ого сорта в смеси?

Делаем условие формулами.

Пусть первого сорта надо x, тогда второго 50-x.

0.9x+0.6*(50-x)=0.72*50

0.3x+30=36

0.3x=6

x=20 кг - первого сорта

Второго сорта:

50-20=30 (кг)

Но это плохой , хоть легкий. Ведь в следующий раз он захочет намешать 2 кг или 5 кг. Как быть?

Пусть первого сорта надо x, а второго y

0.9x+0.6y=0.72(x+y)

18y=12x

3y=2x

Т.е. надо взять 2 части первого сорта и смешать с 3-мя второго.

Для 50 кг это 50/(2+3)=10 кг - одна часть

Соответствено 20кг: 30кг.

Теперь без иксов...

Сумма, которую он выторгует за 50 кг смеси будет

0,72*50=36 баксов

Ему столько же надо взять за 50 кг первого и второго сорта.

Отнимем от этого стоимость 50 кг второго сорта.

36-0,6*50=6 баксов.

Настолько должна быть смесь дороже.

Насколько дороже первый сорт?

0,9-0,6=0,3

Сколько тогда надо первого сорта, чтобы заместить второй, чтобы смесь стала дороже?

6/0,3=20 кг - первого сорта

Второго 50-20= 30 кг тогда

Решено без x

Какой нравится больше?

Пошаговое объяснение:

4,4(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Evloevakhava
Evloevakhava
09.10.2021
В 3-мерных построениях малейшие ошибки искажают всю картину.
В тексте одно (ответ 3,1623), на бумаге - другое. (ответ4,899).
На бумаге, видимо, правильно.
Как бы вы ни решали, наука одна и та же, и элементы вычисления те же.
Но векторное исчисление может не использовать абсолютные координаты, и всё решается в относительных соотношениях, а если размеры объектов небольшие, мы не будем оперировать большими числами, которые могли бы возникнуть если центр координат сильно удален от объекта при расчете в абсолютных координатах.
Векторные вычисления по сути есть вычисления матричные. Векторное произведение векторов дает вектор, перпендикулярных обоим заданным векторам. Это позволяет чисто формально выполнить умножение, не задумываясь об их относительном расположении.
Я бы рекомендовала вначале хорошо усвоить все операции с матрицами 3х3 и 4х4, чтобы иметь надежный инструмент для вычислений, и запрограммировать это в программе Excel.
Потом разобраться какими (несколькими) видами уравнений можно задавать векторы, прямые и плоскости, и как это задается в матричном виде. Как можно векторными и матричными операциями решать задачи о перпендикулярах и пересечениях прямых, прямой и плоскости, двух плоскостей.
По сути плоскость задается обычными тремя точками или тремя точками на осях или двумя параллельными прямыми или векторами или пересекающимися прямыми. Все это можно сделать как на языке обычных систем уравнений, так и на языке матриц.
Рекомендую найти в интернете старинные учебники Мусхелишвили, где всё систематически и подробно излагается.
Сейчас, когда есть компьютеры, нет проблем за несколько секунд выполнить любую операцию, но интереснее всего поразмышлять над её смыслом, над тем, насколько это математически просто и красиво и в геометрическом и в матричном виде.
4,4(98 оценок)
Ответ:
Sauleorazbaeva1
Sauleorazbaeva1
09.10.2021
Пусть х - количество троечников в начале года.
Тогда х/2- число хорошистов в начале года.
х - 4 - количество троечников к концу года.
х/2 - 2 + 4 - количество хорошистов к концу года, поскольку 2 хорошиста, став отличниками, покинули группу хорошитов, а 4 троечника, став хорошистами, пополнили группу хорошистов.
Уравнение:
х - 4 = х/2 - 2 + 4
х - х/2 = 4 +2
2х/2 - х/2 = 6
х/2 = 6
х = 6 • 2
х = 12 троечника было в начале учебного года.
ответ: 12 троечников.

Проверка:
1) 12 : 2 = 6 хорошистов было в начале года.
2) 12 - 4 = 8 троечников осталось к концу года.
3) 6 - 2 + 4 = 8 хорошистоа стало к концу года.
4) 8 = 8
4,5(67 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ