М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pro100pakp01iyt
pro100pakp01iyt
27.09.2020 00:23 •  Математика

Мое отношение к вере (вера в бога) сочинение надо

👇
Ответ:
umkhaev013suleiman
umkhaev013suleiman
27.09.2020
Кто-то с улыбкой смотрит на церковь и живет очень даже неплохо всю свою жизнь!
Для каждого человека  разные ценности в жизни .Чтобы жить- нужно верить во что-то лучшее, во что -то, что имеет большую силу, то что может защитить и В течение жизни у нас складываются какие-то принципы, которые мы считаем правильными и соблюдаем их всю жизнь. Они могут видоизменяться со временем, не меняется только понятия, что такое хорошо и плохо (они уже заложены в нас с детства и их же мы будем передавать своим детям. Вот соблюдение этих принципов и вера в то, что можно жить хорошо и делать при этом свою жизнь и жизнь близких тебе людей счастливой. Вера – это мои собственные мысли и я их никому не навязываю.
4,7(63 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Kkb194
Kkb194
27.09.2020

Пошаговое объяснение:

Вспоминаем свойства степеней, это алгебра 7-го класса. Фото внизу.

Задача 497.

\frac{(a^-4)^-3}{a^-6}

В этом примере необходимо раскрыть скобки. Св-во степени: при раскрытии скобок показатели степеней перемножаются.

Получаем:

\frac{a^12}{a^-6}

При делении показатели степеней вычитаются!

Получаем:

a^12 - (-6) = a^12+6 = a^18 (^ - степень).

Задача №498. (Попробуй решить самостоятельно).

\frac{(c^-6)^-2}{c^-3}

Тут опять же раскрытие скобок и деление. (Свойства при раскрытии скобок и делении выше!).

Получаем: c^12-(-3) = c^15 (^ - степень!)

Задача 499.

\frac{x^-4}{x^6 * x^-2}

Тут для начала надо разобраться с знаменателем дроби: при умножении степени складываются.

Получаем:

\frac{x^-4}{x^6^+^(^-^2)} = \frac{x}{x^3} = x^1^-^3 = x^-2

Задача 500.

\frac{x^-6}{x^4 * x^-3}

Производим манипуляции со степенями в знаменателе(степени при умножении складываются) и получаем:

\frac{x}{x^1} = x^1^-^1 = x^0 = 1

И вот тут еще одно свойство степеней: число, которое возводят в нулевую степень, будет всегда равно единице.

Задача 501.

\frac{x^-4}{x^9 * x^-6}

И опять мы делаем свои дела в знаменателе, получаем дробь:

\frac{x}{x^3} = x^-2

Задача 502.

\frac{a^-12 * a^2}{a^-4}

Делаем свои дела уже в числителе. Получим дробь:

\frac{a^-10}{a^-4} = a^-6

Не забудь, что при делении степени вычитаются!


Решить там где галочки заранее
4,5(65 оценок)
Ответ:
Четырехугольник, в котором провели диагональ разбивается на два треугольника с общей стороной. Необходимо, чтобы для длин сторон каждого из этих треугольников выполнялось неравенство треугольника (a+b>c, где a,b,c - длины сторон треугольника).
Посмотрим, какие длины сторон могут быть у треугольника, если одна из его сторон равна 15.
15<11.5+10 - может быть 10, 11.5, 15
15<11.5+4 - может быть 4, 11.5, 15
15>11.5+2 - такого набора длин сторон быть не может
15>10+4 - такого набора длин сторон быть не может
15>10+2 - такого набора длин сторон быть не может

Рассмотрим первый вариант. На второй треугольник остаются длины 2, 4 и одна из длин сторон первого треугольника, а этого быть не может (2+4<10<11.5<15)

Теперь второй вариант:
Остаются 2 и 10.
2+4<10
2+10>11.5 - единственный подходящий вариант.
2+10<15

Диагональ входит в оба треугольника, а значит ее длина 11.5
4,4(96 оценок)
Это интересно:
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ