М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pv4419868
pv4419868
14.02.2021 13:32 •  Математика

Найти все дроби с однозначным знаменателем, каждая из которых была бы больше 7/9, но меньше 8/9.

👇
Ответ:

Решение: 7/9<4/5<8/9

4,4(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
DoKim01
DoKim01
14.02.2021

Распределительное свойство умножения относительно сложения:

Чтобы умножить число на сумму двух чисел, можно это число умножить на каждое слагаемое и полученные результаты сложить.

С букв распределительное свойство умножения относительно сложения записывают так:

\[a(b + c) = ab + ac\]

либо так:

\[(b + c) \cdot a = ab + ac\]

Распределительное свойство умножения относительно вычитания:

Чтобы умножить число на разность двух чисел, можно умножить это число на уменьшаемое и на вычитаемое, и из первого произведения вычесть второе.

С букв распределительное свойство умножения относительно вычитания записывают так:

\[a(b - c) = ab - ac\]

либо так:

\[(b - c) \cdot a = ab - ac\]

Распределительное свойство умножения верно и для большего количества чисел. Например, для трех слагаемых распределительное свойство умножения относительно сложения имеет вид:

\[a(b + c + d) = ab + ac + ad\]

Распределительное свойство умножения упрощает устный счет.

Примеры:

\[1)28 \cdot 7 = (20 + 8) \cdot 7 = 20 \cdot 7 + 8 \cdot 7 = \]

\[ = 140 + 56 = 196;\]

надеюсьтам все и понятно

4,8(37 оценок)
Ответ:
nastriopha1
nastriopha1
14.02.2021
Вот держи В задачах на разностное сравнение необходимо найти разницу между числами. В таких задачах необходимо ответить на вопрос: на сколько одно число больше или меньше другого.

а) деление
Конструктор стоит 200 р., а машинка в 5 раз дешевле. На сколько дороже стоит конструктор, чем машинка?

1) 200/5=40 (рублей) – стоит машинка
2) 200-40=160 (рублей)
ответ: конструктор стоит дороже машинки на 160 рублей.

б) умножение. 
На уроках труда ученик смастерил 2 скворечника, а учитель в 5 раз больше. На сколько больше скворечников смастерил учитель?
1) 2*5=10 (скворечников) – смастерил учитель.
2) 10-2=8 (скворечников)
ответ: учитель смастерил на 8 скворечников больше. 
4,5(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ